INTERNACIONAL
Iran still wants a nuclear weapon despite ‘serious damage’ from US, Israeli strikes: expert warns
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Iran is preparing its next step in what one security expert warns remains its chief objective: developing a nuclear weapon.
«Repair, reconstitute and rebuild is going to be the modus operandi of the Islamic Republic of Iran,» Behnam Ben Taleblu, Senior Director of the Foundation for Defense of Democracies’ Iran Program told Fox News Digital. «It just depends on how are they going to be doing it? While flirting with the international community? Are they going to go dark totally altogether?
«All of this remains to be seen,» he added.
WHAT’S NEXT FOR IRAN’S TERROR ARMY, THE IRGC, AFTER DEVASTATING MILITARY SETBACKS?
Iran’s Supreme Leader Ali Khamenei addresses the media during the voting of Parliament Elections in Tehran, Iran on May 10, 2024. (Photo by Fatemeh Bahrami/Anadolu via Getty Images)
Spokesman for the regime, Fatemeh Mohajerani, confirmed this week that the Fordow, Isfahan and Natanz nuclear sites had been «seriously damaged» following the U.S. and Israeli strikes on Iran’s nuclear program last month.
Questions remain over the extent of damage that was incurred, as well as skepticism over whether Iran was able to move any enriched uranium or centrifuges away from the heavily guarded sites prior to the strikes.
Though the Trump administration said on Wednesday that it had «obliterated» the three facilities it struck, and has fervently rejected reports suggesting that Iranian officials may have been able to transfer some elements of the regime’s coveted nuclear program, Israeli officials confirmed this week that they are continuing to monitor the situation closely.
Experts in the U.S. and Israel have said they believe Iran is still assessing the extent of the damage from the «bunker busting» bombs, and that the regime will look to recover and repair what it can — meaning it may be looking to buy time.
«No doubt, the regime will still have a diplomatic strategy designed to rope-a-dope anybody, and to find as much time as possible for this government to do that,» Ben Taleblu said.
The Iranian regime this week suggested it remained open to negotiations with the U.S. after President Donald Trump signaled that the talks could begin as soon as next week, though multiple Iranian officials said that that timeframe was overly ambitious.
«I don’t think negotiations will restart as quickly as that,» Iranian Foreign Minister Abbas Araghchi said in a CBS News interview. «The doors of diplomacy will never slam shut.»
TRUMP COULD ARM ISRAEL WITH US B-2S AND BUNKER BUSTERS IF IRAN TRIES TO GO NUCLEAR UNDER NEW PROPOSAL
This satellite picture by Planet Labs PBC shows Iran’s underground nuclear enrichment site at Fordow following U.S. airstrikes targeting the facility, on Sunday, June 22, 2025. (Planet Labs PBC via AP)
But the regime also took steps to further hinder the UN nuclear watchdog — which is tasked with tracking all nation’s nuclear programs — and suspended all interaction with the International Atomic Energy Agency (IAEA) on Wednesday.
That same day, the State Department condemned the move, and spokesperson Tammy Bruce said it was «unacceptable that Iran chose to suspend cooperation with the IAEA at a time when it has a window of opportunity to reverse course and choose a path of peace and prosperity.»
Iran has limited IAEA access in the past and Ben Taleblu argued Tehran will likely look to do this again as it attempts to hold on to any bargaining chip it can.
«The Islamic Republic of Iran’s next step, and likely most dangerous capability right now, is its diplomatic capability,» the Iranian security expert argued. «This is the capability of the regime to either enter negotiations with a weak hand and leave with a strong hand, or try to prevent a military victory of its adversaries from becoming a political victory.
«If negotiations do take place between the U.S. and the Iranians, be they direct or indirect, the Iranians are going to be dangling IAEA access. This is already their most important weapon,» he added.
Ben Taleblu explained that using the IAEA as a bargaining chip not only enables Iran to play for time as it looks to re-establish its nuclear program, but to sow division in the U.S. by creating uncertainty.
GEN. KEANE: IRANIANS HAVE NOT GIVEN UP ON A NUCLEAR WEAPON
This photo released on Nov. 5, 2019, by the Atomic Energy Organization of Iran shows centrifuge machines in the Natanz uranium enrichment facility in central Iran. (Atomic Energy Organization of Iran via AP, File)
«By diminishing the monitoring and by circumscribing and even cutting IAEA access to these facilities, the regime is trying to make America have to rely on intelligence alone,» he said. «And as you see from the very politicized debates over the battle damage assessment, relying on intelligence alone without sources on the ground inspecting the sites, inspecting the facilities, documenting the fissile material, can lead to drastically different conclusions being taken by similar but not the same intelligence organizations or representatives.»
Ultimately, Iran is not going to give up on its nuclear ambitions, Ben Taleblu warned, noting that Tehran’s security apparatus completely changed during its war with Iraq in the 1980s.
«Everything that we face from the regime that is a security threat was started then — the ballistic missile program, the drone program, the maritime aggression, the transnational terrorist apparatus and the nuclear program all have their origins in the 1980s,» he said. «By resurrecting this nuclear program, the Islamic Republic was not engaging in a science fair experiment.
A big banner depicting Iran’s Supreme Leader Ayatollah Ali Khamenei is placed next to a ballistic missile in Baharestan Square in Tehran, Iran, on September 26, 2024, on the sideline of an exhibition which marks the 44th anniversary of the start of Iran-Iraq war. (Hossein Beris/Middle East Images/AFP via Getty Images)
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«The Islamic Republic was seeking an ultimate deterrent,» Ben Taleblu continued. «It was seeking an ultimate deterrence because it had a vision for what the region and the world should look like, and it was willing to put foreign policy muscle and the resources of its state behind that vision.»
The expert on the Iranian regime warned that Iran’s 40-year «obsession» with developing its nuclear program to achieve its geopolitical aims is not going to change because of U.S. military intervention.
INTERNACIONAL
Así cayó el príncipe Andrés: su vínculo con Epstein, títulos reales perdidos y un arresto histórico
El 19 de febrero de 2026 marcó un hito inédito para la realeza británica: Andrew Mountbatten-Windsor —hasta hace poco el príncipe Andrés— fue detenido por la policía por presunta conducta indebida en el ejercicio de un cargo público.
La investigación sostiene que habría compartido información oficial con el fallecido financista y abusador sexual Jeffrey Epstein cuando actuaba como enviado comercial del Reino Unido.
Leé también: El príncipe Andrés quedó “en libertad bajo investigación” luego de estar 11 horas detenido por el caso Epstein
La detención ocurrió en su residencia del complejo real de Sandringham y las autoridades allanaron propiedades vinculadas a él. El caso es histórico: se trata del primer arresto de un miembro de la familia real en siglos y amenaza con abrir una crisis institucional para la Casa de Windsor.
El propio rey Carlos III se distanció rápidamente del escándalo y dejó una frase que resonó en el Reino Unido: “La ley debe seguir su curso”.
Agentes de la policía frente al Royal Lodge, en Windsor, tras el arresto del príncipe Andrés. (Foto: Reuters)
El origen: el vínculo con Epstein
La detención no es un hecho aislado. Es el punto culminante de una historia que comenzó hace más de veinte años.
La estadounidense Virginia Giuffre denunció en el año 2001 que fue obligada a mantener relaciones sexuales con Andrés cuando era menor de edad tras ser captada por la red de Epstein.
El príncipe siempre negó las acusaciones, pero en 2022 aceptó un acuerdo extrajudicial millonario que incluyó una donación a la fundación de la denunciante y un reconocimiento de que Epstein traficó jóvenes durante años. El príncipe Andrés aparece arrodillado sobre una persona en una composición de imágenes difundida por el Departamento de Justicia de EE.UU. en Washington el 30 de enero de 2026, como parte de un nuevo conjunto de documentos de la investigación sobre Jeffrey Epstein. (Foto: Reuters)
La investigación judicial nunca cerró del todo la polémica. Documentos posteriores volvieron a difundir acusaciones de abuso ocurridos en 2001, reactivando el escándalo global.
El abogado penalista británico Mark Ellison —consultado por la BBC en investigaciones similares— explicó que estos casos “no dependen solo del delito sexual sino del abuso de poder institucional”, algo que amplía enormemente la gravedad jurídica.
El derrumbe institucional
El impacto para la monarquía fue devastador y progresivo. Primero, en 2019, tras una entrevista televisiva considerada catastrófica, Andrés debió retirarse de la vida pública. Luego perdió funciones oficiales y honores militares.
En 2025 llegó el golpe definitivo: Carlos III ordenó quitarle títulos, tratamiento real y patronazgos, por lo que dejó de ser formalmente “príncipe”.
Para la historiadora constitucional Anna Whitelock, especialista en monarquía británica, “es la mayor desmonarquización de un royal moderno: pasó de figura estatal a ciudadano investigado”.
Aun así, el escándalo continuó creciendo. El rey Carlos III de Inglaterra, hermano de Andrés. (Foto: Reuters/Chris Jackson).
En 2026, documentos judiciales estadounidenses mostraron que Andrés habría mantenido contacto con Epstein después de lo admitido públicamente y, además, compartido reportes oficiales de viajes comerciales del gobierno británico.
Los investigadores creen que esos datos pudieron beneficiar negocios del financista. El delito investigado —misconduct in public office— exige probar abuso deliberado de la confianza pública, algo que puede implicar prisión efectiva.
Leé también: La impactante carta que escribió el rey Carlos III tras la detención de su hermano, el príncipe Andrés
Para el experto en derecho público David Allen Green “no es un escándalo moral sino constitucional: implica usar el Estado en favor de un particular”.
Además, la policía analiza denuncias de tráfico sexual vinculadas a la red Epstein durante los años en que Andrés ejercía funciones diplomáticas.
Un problema para la Corona
El caso golpea directamente la legitimidad de la monarquía. Una encuesta citada tras el arresto mostró una caída del apoyo público a la institución, especialmente entre jóvenes.
Durante años el Palacio intentó aislarlo para proteger la imagen real. Sin embargo, la sucesión de revelaciones —desde correos hasta testimonios judiciales— volvió imposible separar la figura personal del sistema institucional.
Para la socióloga británica Pauline Maclaran, especialista en cultura real: “El problema no es solo Andrew: es la percepción de privilegio y de impunidad”.
Así fue visto el príncipe Andrés este jueves en el auto policial cuando lo dejaron «en libertad bajo investigación». (Foto: Reuters)
La trayectoria del duque de York es una de las caídas más abruptas de la historia moderna de la realeza. Pasó de ser héroe militar en la guerra de Malvinas, el embajador comercial del Reino Unido y una figura prominente de la Corona a estar en el centro de la polémica acusado de cometer delitos sexuales e institucionales.
Con todo, que haya permanecido detenido no implica condena. La fiscalía aún debe decidir si presenta cargos formales. Pero el daño político ya es profundo: la monarquía británica enfrenta uno de sus mayores desafíos contemporáneos.
Más que un escándalo personal, el caso del príncipe Andrés se convirtió en una discusión global sobre poder, privilegios y responsabilidad. Y por primera vez en siglos, la pregunta ya no es si un royal puede caer en desgracia, sino si puede terminar en la cárcel.
Príncipe Andres, Realeza británica, Jeffrey Epstein
INTERNACIONAL
Truck smashes into famed synagogue, police charge man with hate crime: ‘Very distressing’
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A man has been criminally charged after allegedly damaging the famed Brisbane Synagogue in Australia on Friday night.
A 32-year-old Sunnybank man, whose name has not yet been released, is charged with willful damage, serious vilification or hate crime, dangerous operation of a vehicle, possession of dangerous drugs and possession of utensils or pipes etc. for use, according to a statement from Queensland Police.
Authorities said just after 7:15 p.m. local time Friday, a black Toyota Hilux utility truck struck and knocked down the gates of the synagogue, located on Margaret Street, before leaving the scene.
Police quickly tracked down the car and took the driver into custody without incident.
The Brisbane Synagogue in Brisbane, Australia, was rammed by a small truck late Friday. (Google Maps)
MISSISSIPPI SYNAGOGUE ARSON SUSPECT’S DAD TURNS HIM IN AFTER LAUGHING CONFESSION, FBI SAYS
No one was injured during the incident, according to officials.
The suspect, who is believed to have acted alone, will face Brisbane Magistrates Court on Saturday.
There is no ongoing threat to the community.
According to Queensland police, the suspect is facing several charges, including a hate crime. (Robbie Stephenson/PA Images via Getty Images)
AUSTRALIA HANUKKAH TERROR ATTACK SUSPECT SEEN FOR FIRST TIME IN PRISON
«The Queensland Police Service is focused on ensuring community safety and continues to support and engage with all local religious communities,» the agency wrote.
Queensland Premier David Crisafulli said he was briefed on the incident, noting the incident was «very distressing for the Jewish community in Queensland.»
Queensland Premier David Crisafulli called the incident «very distressing for the Jewish community in Queensland.»
Crisafulli added he spoke with Jewish leaders, as well as police, and assured Queenslanders the incident is being taken seriously.
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«This is another signal as to why we have put strong laws before Parliament to protect all people where they worship,» Crisafulli wrote in a statement on X. «We are going through the process and I fully intend to have them passed during the next sitting of Parliament.»
This is a developing story. Please check back for updates.
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El próximo 2 de marzo, Panamá dará inicio al año escolar 2026 con el regreso de más de 876 mil estudiantes a las aulas del sistema educativo oficial y particular, en medio de un proceso marcado por avances en infraestructura, conectividad y nombramientos docentes, pero también por planteles que continúan en mantenimiento.
La ministra de Educación, Lucy Molinar, reconoció que no todas las escuelas estarán listas para el arranque, aunque aseguró que existe un esfuerzo institucional significativo para garantizar condiciones adecuadas desde el primer día de clases.
De acuerdo con los datos presentados por el Ministerio de Educación (Meduca), alrededor del 99.5% de los centros escolares se encuentran preparados para iniciar el periodo lectivo, mientras que un grupo reducido de planteles permanece en trabajos de rehabilitación, mantenimiento y adecuaciones.
La titular de la cartera explicó que estos casos serán atendidos de forma progresiva durante el año, reiterando que el objetivo es evitar retrasos prolongados en la continuidad académica de los estudiantes.
Son 13 los centros educativos los que no estarán en condiciones de recibir a los estudiantes a inicio de marzo. Estos planteles se concentran principalmente en zonas con mayor rezago de infraestructura y complejidad logística, como áreas comarcales, sectores rurales de Darién, Bocas del Toro, Veraguas y comunidades apartadas de Panamá Este y Ngäbe-Buglé, donde los proyectos han enfrentado retrasos por licitaciones desiertas, dificultades de acceso y problemas estructurales acumulados.
Los estudiantes desarrollarán actividades bajo modalidades no presenciales para no afectar el calendario escolar en dichas zonas.
El sistema educativo panameño recibirá a estudiantes distribuidos entre escuelas públicas y privadas, con un predominio del sector oficial, que concentra la mayor matrícula nacional.
En paralelo, el Meduca informó que el proceso de nombramientos docentes avanza con la incorporación de 3,150 educadores seleccionados en concurso, quienes se suman a un total de 52,790 maestros y profesores que estarán en sus puestos al iniciar el año escolar, con el propósito de garantizar cobertura académica desde el primer día.
La logística previa al inicio de clases incluirá desde este sábado 21 de marzo el traslado de docentes a áreas de difícil acceso, operativo desarrollado con apoyo de instituciones de seguridad y transporte estatal, con el fin de asegurar la presencia de educadores en regiones comarcales y comunidades apartadas. Este proceso se ejecuta en fases y contempla movilización aérea, marítima y terrestre, en una estrategia diseñada para evitar vacantes docentes en zonas vulnerables.
En materia de infraestructura educativa, el Meduca reportó la ejecución de 130 proyectos vinculados a reparaciones, ampliaciones y mejoras en centros escolares, además de iniciativas en acto público y proyectos en desarrollo. La inversión contempla intervenciones en techos, sistemas eléctricos, plomería, pintura, sustitución de aulas rancho y construcción de espacios temporales prefabricados, con impacto en miles de estudiantes a nivel nacional.
Las autoridades detallaron que la inversión directa en mantenimiento y mejoras asciende a 15.3 millones de dólares, con proyectos orientados a intervenir 2,726 centros educativos, mientras que programas adicionales incluyen el reemplazo de techos en 120 colegios, la instalación de aulas prefabricadas reutilizables, mantenimiento de sistemas fotovoltaicos y eliminación de letrinas en escuelas ubicadas en zonas rurales.
El presupuesto del Ministerio de Educación para 2026 se ubica entre aproximadamente $3,639.5 millones y $3,745 millones, según el desglose oficial del Presupuesto General del Estado.
Uno de los componentes centrales del inicio del año escolar es la conectividad digital, donde el Meduca informó que actualmente 1,223 escuelas cuentan con acceso a Internet de alta velocidad, como resultado de una licitación nacional orientada a modernizar el sistema.
El plan contempla que los planteles conectados por fibra óptica dispongan de velocidades significativamente superiores, mientras que en zonas remotas se utilizará Internet satelital de baja órbita para ampliar la cobertura.
Aunque la meta gubernamental es alcanzar el 100% de conectividad escolar, las autoridades reconocieron que este objetivo se logrará de forma gradual durante el año, debido a limitaciones logísticas y técnicas en algunas regiones.
En paralelo, el programa tecnológico incluye la entrega de 54 mil computadoras para docentes, cuyo contrato ya se encuentra en ejecución, así como una licitación en curso para 531,250 equipos destinados a estudiantes, como parte de la estrategia de integración digital en el aula.
En el ámbito curricular, el Meduca presentó avances en el rediseño del currículo educativo, proceso que busca actualizar contenidos y reorganizar la estructura académica para responder a los cambios globales y a las demandas del mercado laboral. La ministra Molinar indicó que la reforma no es definitiva y continuará evolucionando mediante revisiones periódicas que permitan incorporar innovaciones y mejorar la pertinencia del sistema educativo.
El plan de verano implementado por la entidad reportó avances en mantenimiento escolar, con 662 centros intervenidos y 158 en proceso de atención, lo que representa cerca del 80% de ejecución de las labores programadas. Estas intervenciones incluyeron limpieza de instalaciones, reparación de luminarias, impermeabilización de techos, mejoras en cocinas escolares y adecuaciones de espacios administrativos.
Adicionalmente, el programa Plan Libertad, que involucra apoyo de privados de libertad en labores de mantenimiento escolar, ha permitido intervenir 300 escuelas en 10 regiones educativas, beneficiando a más de 150 mil estudiantes, mientras que la iniciativa Pintando el Futuro reporta la adecuación cromática de 194 planteles, con el objetivo de generar entornos de aprendizaje más armónicos.
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