Un bombardero B-1B Lancer y su tripulación, en la base estadounidense de Al Udeid, en Qatar.

Un régimen sangriento

Donald Trump sigue la situación en Irán y amenaza al régimen con una intervención militar. Foto Reuters

Masacre en las protestas

Ceremonia fúnebre en Teherán por los militares del régimen que murieron durante las protestas. Foto EFE

Several federal prosecutors in Minnesota were formally fired Wednesday after they gave notice that they had resigned afof internal disagreements over the Justice Department’s handling of a shooting investigation involving Immigration and Customs Enforcement.

The DOJ, at the direction of Attorney General Pam Bondi and Deputy Attorney General Todd Blanche, terminated the employment of five prosecutors in the U.S. attorney’s office in Minnesota, including Joseph Thompson, the No. 2 official there, according to two sources familiar with the matter.

Their resignations and the internal disputes about the shooting probe first surfaced in The New York Times. The prosecutors were positioned to receive paid leave for months prior to their firings on Wednesday, according to the sources.

WHY THE FBI CAN EXCLUDE STATE AUTHORITIES FROM MINNESOTA SHOOTING PROBE

Thompson was spearheading a massive, high-profile investigation into welfare fraud in the state before he submitted his resignation. His exit came after he clashed with officials in Washington, D.C., over the investigation into the ICE shooting, which left 37-year-old Renee Good dead. Fox News Digital reached out to the U.S. Attorney’s Office in Minnesota in an effort to reach Thompson for comment.

Thompson had expressed during a call with DOJ and FBI officials last week that he was on board with investigating the ICE shooting as an assault on or obstruction of a law enforcement officer, a source familiar with the call told Fox News Digital.

Another one of the fired prosecutors, Melinda Williams, who was also involved in the fraud work, was on the call as well, the source said.

Thompson also indicated that he believed the shooting was justified, two sources said. Prior to the shooting, he had already been discussing the possibility of resigning, the sources said.

Videos of the shooting showed an ICE agent opening fire on Good at close range after she was seen accelerating toward the agent in her vehicle while he was standing in front of it. Critics have argued that the agent improperly used deadly force against Good and that she had turned the wheels of her vehicle away from the agent before accelerating.

A crashed car where an ICE agent shot Renee Good. (Stephen Maturen/Getty Images)

The FBI is investigating the incident and has excluded Minnesota prosecutors from the probe, which the Trump administration has said is justified because the incident involved a federal officer. Minnesota leaders have denounced that decision and launched their own parallel investigation.

While supportive of conducting the investigation as an offensive against law enforcement — rather than a civil rights matter against the agent — Thompson had reservations during last week’s call about the DOJ’s plan to also investigate Good’s widow and other possible co-conspirators, the source familiar with the call said.

The FBI had developed evidence that suggested Good and her spouse had at some point been following ICE officers on the day of the shooting, the source said.

That revelation echoes Homeland Security Secretary Kristi Noem’s allegations during a recent press conference that Good had been «stalking and impeding» ICE throughout the day of the shooting. Noem said Good «weaponized» her vehicle and that the ICE agent who fired shots feared for his life.

In a statement to Minnesota Public Radio, Good’s spouse, Becca, said that on Jan. 7, the day of the shooting, she and Renee «stopped to support [their] neighbors.»

«We had whistles. They had guns,» Becca Good said.

FAMILIAR PROTEST GROUPS MOBILIZE IMMEDIATELY AFTER ICE SHOOTING OF MINNESOTA PROTESTER

Minneapolis Mayor Jacob Frey speaks to the media at City Hall Jan. 9. Frey has repeatedly called for federal immigration authorities to leave his city.  (Aaron Lavinsky/The Minnesota Star Tribune via Getty Images)

Minneapolis Mayor Jacob Frey and other Democrats have lauded the prosecutors who resigned, framing their departures as a valiant boycott against DOJ.

«These prosecutors are heroes, and the people pushing to prosecute Renee’s widow are monsters,» Frey wrote on X.

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At this stage, there is no sign that the DOJ is planning to bring charges against Becca Good despite the DOJ and FBI pursuing an investigation into her as part of a broader probe into any conspiracies to hinder federal law enforcement operations.

Fox News Digital reached out to the DOJ for comment.

David Spunt contributed to this report.

“¡Te queremos Nicolás!”. Un grupo de nenes de jardín de infantes declaran su amor por el capturado líder chavista Nicolás Maduro en un video de la Policía Nacional Bolivariana en el reinicio de las clases en Venezuela.

No están solos. Los acompañan policías y maestras del Centro de Educación Inicial Autónomo Sargento Mayor Apascacio Mata, ubicado en el Cuartel General de ese cuerpo.

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El jardín se encuentra enclavado en la sede del Servicio Bolivariano de Inteligencia Nacional (Sebin), en el complejo conocido como El Helicoide, que la oposición venezolana define como el mayor centro de torturas del país y donde están detenidos aún decenas de presos políticos. Allí juega también un equipo de básquet local.

“Son formas que el chavismo utilizó para lavar la imagen de ese lugar”, resumió a TN un analista venezolano cuyo nombre se preserva.

Los nenes son hijos de agentes de la fuerza policial chavista. El video muestra cómo los niños reiniciaron el ciclo lectivo con computadoras y nuevos materiales y mochilas para el alumnado. Todo luce impecable.

«Te queremos Nicolás», gritan niños de jardín de infantes en un aula de Venezuela (Video: Policía Nacional Bolivariana)

Las clases reiniciaron en Venezuela el lunes pasado, dos días después del ataque estadounidense y la captura de Maduro.

En ese delicado contexto, el ministro del Interior y Justicia, Diosdado Cabello, anunció un “programa especial” elaborado por el ministerio de Educación para explicarles a los niños que pasó ese día en el país.

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“Los niños de Caracas, de La Guaira, de Miranda, sintieron lo que ocurrió en nuestro país. Hay que explicarles a ellos lo que ocurrió, por qué lo hicieron, las consecuencias y, sobre todo, la firme decisión que nosotros tenemos de seguir avanzando en revolución”, afirmó en un video.

Cómo fue el reinicio de clases tras la captura de Maduro

Pero el reinicio de las clases no fue normal. Los primeros días tuvieron un elevado nivel de ausentismo ante la frágil situación del país.

“Aunque mis estudiantes tienen discapacidad intelectual, no hemos abordado el tema porque sólo han asistido tres de ellos en estos días. La próxima semana, los maestros recogerán apreciaciones en los más funcionales, sin ahondar en el tema. De igual manera, es bueno conversar sobre esto”, dijo a TN una maestra de una localidad del estado Sucre, este del país, y cuya identidad se preserva.

María, que también pidió mantener su anonimato, contó que en la escuela de su hijo de 9 años, en Caracas, la asistencia aún no es obligatoria.

“Fueron menos de la mitad de los niños. Hicieron una reunión de grupo con la maestra principal, muy enfocada en lo emocional y en qué sintieron, pero no hubo una instrucción o una lección sobre historia reciente del país. Se enfocaron en las experiencias personales”, comentó.

Pero otros padres prefirieron no enviar a sus hijos a la escuela.

Un vecino de La Guaira, una ciudad marítima cercana a Caracas y capital del estado Vargas, dijo a TN que su hijo no fue a clases esta semana.

“Decidimos no enviarlo porque vimos declaraciones de Diosdado Cabello de que va a iniciarse un proceso de explicación de qué fue lo que sucedió, según ellos, el 3 de enero. Normalmente en la escuela, ya de por sí, hay un proceso de adoctrinamiento, pero esta semana pintaba como intensa. Por eso decidimos no enviar al niño”, afirmó el hombre, cuyo nombre se reserva.

¿Qué está pasando en las escuelas venezolanas?

Vanessa Moreno Losada, coordinadora de Comunicaciones de la ONG Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), dedicada a la defensa de la niñez, dijo a TN que la entidad ha estado “monitoreando y sistematizando” cómo afectaron estos hechos en los niños venezolanos

“Hay que tomar en cuenta que las comunidades educativas siempre han tenido unas dinámicas propias del sector donde se encuentran y de la población, por lo que en este momento, aunque sí existen voceros del gobierno que quieren implementar una explicación única sobre lo que sucedió el 3 de enero, no hay garantía de que en todas las escuelas se imparta ese discurso”, indicó.

Además, afirmó: “De hecho, hemos percibido más un temor del docente en aula de conversar sobre estos temas, incluso cuando estudiantes le preguntan directamente. En una escuela en Carabobo un grupo de adolescentes tuvo que solicitar en Dirección una explicación de por qué su maestra de Historia no les respondía sus dudas sobre lo que pasó la semana pasada”.

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“Pese a este acto del ejercicio del derecho a la información y participación, la coordinadora les dijo que el colegio no era un espacio para hablar de política y que debían conversar en casa con sus padres. Este comportamiento ha ocurrido en colegios de Bolívar, Anzoátegui y Zulia. No descartamos que ocurra en otros estados”, sostuvo.

Según comentó, “otras escuelas han optado por priorizar esta semana temas en la salud mental, sobre todo aquellos ubicados en Caracas, La Guaira y Miranda. También se enfocan en sensibilizaciones sobre el uso adecuado de redes sociales, debido al artículo 5 del decreto del estado de conmoción” exterior.

“Allí se explica que debido al estado de conmoción se permite a las autoridades de seguridad ciudadana dar ´búsqueda y captura´ contra personas presuntamente vinculadas con la ‘promoción o apoyo´ de un ataque armado», precisó.

Moreno dijo que, entre otros puntos, el Cecodap llama a la necesidad de contar con “escuelas libres, dentro y alrededor, de dinámicas de militarización, operativos de seguridad o presencia armada innecesaria que generen miedo o intimidación”.

“Esto en algunos estados no se ha cumplido esta semana, pues hubo una orden del Ministerio del Interior de que los funcionarios de seguridad acompañaran a las escuelas en el inicio de clases”, añadió.

Para Moreno, “algunas infancias consideran que lo ocurrido es un episodio que no trasciende en sus vidas, mientras que otras manifiestan temor porque se repitan los bombardeos, ansiedad de perder a un ser querido o miedo de expresar lo que sienten o piensan ellos o sus familiares de lo ocurrido. También algunos, más empapados de las consecuencias políticas y sociales, temen ser detenidos ellos o sus familiares”, concluyó.