INTERNACIONAL
Venezuela reinició las clases, pero hay gran ausentismo y temor por un discurso oficial de “adoctrinamiento”

“¡Te queremos Nicolás!”. Un grupo de nenes de jardín de infantes declaran su amor por el capturado líder chavista Nicolás Maduro en un video de la Policía Nacional Bolivariana en el reinicio de las clases en Venezuela.
No están solos. Los acompañan policías y maestras del Centro de Educación Inicial Autónomo Sargento Mayor Apascacio Mata, ubicado en el Cuartel General de ese cuerpo.
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El jardín se encuentra enclavado en la sede del Servicio Bolivariano de Inteligencia Nacional (Sebin), en el complejo conocido como El Helicoide, que la oposición venezolana define como el mayor centro de torturas del país y donde están detenidos aún decenas de presos políticos. Allí juega también un equipo de básquet local.
“Son formas que el chavismo utilizó para lavar la imagen de ese lugar”, resumió a TN un analista venezolano cuyo nombre se preserva.
Los nenes son hijos de agentes de la fuerza policial chavista. El video muestra cómo los niños reiniciaron el ciclo lectivo con computadoras y nuevos materiales y mochilas para el alumnado. Todo luce impecable.
«Te queremos Nicolás», gritan niños de jardín de infantes en un aula de Venezuela (Video: Policía Nacional Bolivariana)
Las clases reiniciaron en Venezuela el lunes pasado, dos días después del ataque estadounidense y la captura de Maduro.
En ese delicado contexto, el ministro del Interior y Justicia, Diosdado Cabello, anunció un “programa especial” elaborado por el ministerio de Educación para explicarles a los niños que pasó ese día en el país.
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“Los niños de Caracas, de La Guaira, de Miranda, sintieron lo que ocurrió en nuestro país. Hay que explicarles a ellos lo que ocurrió, por qué lo hicieron, las consecuencias y, sobre todo, la firme decisión que nosotros tenemos de seguir avanzando en revolución”, afirmó en un video.
Cómo fue el reinicio de clases tras la captura de Maduro
Pero el reinicio de las clases no fue normal. Los primeros días tuvieron un elevado nivel de ausentismo ante la frágil situación del país.
“Aunque mis estudiantes tienen discapacidad intelectual, no hemos abordado el tema porque sólo han asistido tres de ellos en estos días. La próxima semana, los maestros recogerán apreciaciones en los más funcionales, sin ahondar en el tema. De igual manera, es bueno conversar sobre esto”, dijo a TN una maestra de una localidad del estado Sucre, este del país, y cuya identidad se preserva.
María, que también pidió mantener su anonimato, contó que en la escuela de su hijo de 9 años, en Caracas, la asistencia aún no es obligatoria.
“Fueron menos de la mitad de los niños. Hicieron una reunión de grupo con la maestra principal, muy enfocada en lo emocional y en qué sintieron, pero no hubo una instrucción o una lección sobre historia reciente del país. Se enfocaron en las experiencias personales”, comentó. Una mujer venezolana acompaña a sus hijos a la escuela. (Foto: REUTERS/Gaby Oraa)
Pero otros padres prefirieron no enviar a sus hijos a la escuela.
Un vecino de La Guaira, una ciudad marítima cercana a Caracas y capital del estado Vargas, dijo a TN que su hijo no fue a clases esta semana.
“Decidimos no enviarlo porque vimos declaraciones de Diosdado Cabello de que va a iniciarse un proceso de explicación de qué fue lo que sucedió, según ellos, el 3 de enero. Normalmente en la escuela, ya de por sí, hay un proceso de adoctrinamiento, pero esta semana pintaba como intensa. Por eso decidimos no enviar al niño”, afirmó el hombre, cuyo nombre se reserva.
¿Qué está pasando en las escuelas venezolanas?
Vanessa Moreno Losada, coordinadora de Comunicaciones de la ONG Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), dedicada a la defensa de la niñez, dijo a TN que la entidad ha estado “monitoreando y sistematizando” cómo afectaron estos hechos en los niños venezolanos
“Hay que tomar en cuenta que las comunidades educativas siempre han tenido unas dinámicas propias del sector donde se encuentran y de la población, por lo que en este momento, aunque sí existen voceros del gobierno que quieren implementar una explicación única sobre lo que sucedió el 3 de enero, no hay garantía de que en todas las escuelas se imparta ese discurso”, indicó.
Además, afirmó: “De hecho, hemos percibido más un temor del docente en aula de conversar sobre estos temas, incluso cuando estudiantes le preguntan directamente. En una escuela en Carabobo un grupo de adolescentes tuvo que solicitar en Dirección una explicación de por qué su maestra de Historia no les respondía sus dudas sobre lo que pasó la semana pasada”.
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“Pese a este acto del ejercicio del derecho a la información y participación, la coordinadora les dijo que el colegio no era un espacio para hablar de política y que debían conversar en casa con sus padres. Este comportamiento ha ocurrido en colegios de Bolívar, Anzoátegui y Zulia. No descartamos que ocurra en otros estados”, sostuvo.
Según comentó, “otras escuelas han optado por priorizar esta semana temas en la salud mental, sobre todo aquellos ubicados en Caracas, La Guaira y Miranda. También se enfocan en sensibilizaciones sobre el uso adecuado de redes sociales, debido al artículo 5 del decreto del estado de conmoción” exterior.
“Allí se explica que debido al estado de conmoción se permite a las autoridades de seguridad ciudadana dar ´búsqueda y captura´ contra personas presuntamente vinculadas con la ‘promoción o apoyo´ de un ataque armado», precisó.
Moreno dijo que, entre otros puntos, el Cecodap llama a la necesidad de contar con “escuelas libres, dentro y alrededor, de dinámicas de militarización, operativos de seguridad o presencia armada innecesaria que generen miedo o intimidación”.
“Esto en algunos estados no se ha cumplido esta semana, pues hubo una orden del Ministerio del Interior de que los funcionarios de seguridad acompañaran a las escuelas en el inicio de clases”, añadió.
Para Moreno, “algunas infancias consideran que lo ocurrido es un episodio que no trasciende en sus vidas, mientras que otras manifiestan temor porque se repitan los bombardeos, ansiedad de perder a un ser querido o miedo de expresar lo que sienten o piensan ellos o sus familiares de lo ocurrido. También algunos, más empapados de las consecuencias políticas y sociales, temen ser detenidos ellos o sus familiares”, concluyó.
Venezuela, Nicolás Maduro
INTERNACIONAL
El golpe fulminante de EE.UU. e Israel para matar al líder supremo de Irán, Ali Khamenei
INTERNACIONAL
Jeb Bush commends former rival Trump’s Iran operation: ‘This is their time to take their country back’

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FIRST ON FOX: A major public policy nonprofit co-led by former Florida Gov. Jeb Bush praised President Donald Trump for ordering Saturday’s military strikes against Iran.
United Against a Nuclear Iran (UANI) — was formed in 2008 by Ambassador Mark Wallace, who held a United Nations-centered post in Bush’s brother’s administration, and former George H.W. Bush diplomat Dennis Ross — to combat threats posed by the Islamic Republic.
The group has been on the front lines of highlighting Iran’s human rights abuses and attacks on Americans and advising policymakers and the business community about dangers posed by Tehran.
The organization counsels existing and would-be commercial partners of Iran regarding the legal, financial and reputational risks of that kind of commerce.
«UANI salutes the courage and professionalism of American and Israeli service members carrying out this historic mission against the Iranian regime,» Bush and Wallace told Fox News Digital Saturday.
Republican presidential candidates Donald Trump, left, and Jeb Bush take part in a presidential debate at the Reagan Library Sept. 16, 2015, in Simi Valley, Calif. (Justin Sullivan/Getty Images)
«We applaud President Trump for his courageous decision to launch this military operation. For 47 years, the Iranian regime has unleashed terror, violence and misery — against its own people and across the region — while threatening the United States, Israel and our allies.»
Bush, who ran against Trump in a bruising 2016 primary, and Wallace noted that many presidents tried to bring Iran into the «peaceful community of nations» but were not able to finish the job.
«This president engaged extensively and in good faith to achieve a diplomatic solution,» they said after Trump indicated as recently as last week he wanted to negotiate terms.
«The regime chose escalation and continued its pursuit of nuclear weapons. The responsibility for this moment rests squarely with Ayatollah Khamenei.»
Khamenei, 86, was declared dead by Israeli sources by late afternoon.
Bush and Wallace added it was clear the joint American-Israeli operation was directed not at Iran, the country and citizenry, but at Khamenei’s «lethal capabilities.»
The Iranian people, they said, have long suffered under repression and that Trump’s message since the strikes began is one that should be embraced by all Americans: «We aim to see Iran free, prosperous, and at peace. This is their time to take their great country back.»
«The Butcher of Tehran is dead,» Bush and Wallace added in a separate public statement.
ICE NABS IRANIAN NATIONAL WITH RAPE, SODOMY CONVICTIONS AFTER VIRGINIA DEMOCRATS MOVE TO CURB COOPERATION
Bush added in a statement on X that «Operation Epic Fury marks a historic mission against the Iranian regime.»
«We salute the courage and professionalism of American and Israeli service members and commend for his courageous decision,» he added.
Bush’s relationship with Trump has appeared to warm since their bitter feuds of a decade ago.
During the 2016 sweeps, Trump nicknamed the Republican Party scion «Low Energy Jeb,» while Bush quipped that the mogul would not be able to «insult your way to the presidency» after the eventual victor mocked an ad that former first lady Barbara Bush filmed for her son.
While governor, Bush made improving public education a hallmark of his administration in Tallahassee. Bush implemented stricter proficiency standards in elementary education and signed what was dubbed the «A+ plan,» making Florida the first state to require clear letter grades on student performance.
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He recently praised the Trump administration’s overtures toward universal school choice and federal block grants as a «transformational opportunity.»
«The Trump administration has a chance to shift the power dynamic back to the states, where policymakers are uniquely equipped to understand and address the diverse needs of their students, schools, and communities,» he added in a column in Education Week.
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INTERNACIONAL
Khamenei’s death opens uncertain chapter for Iran’s entrenched theocracy

US base in Saudi Arabia under attack
Fox News chief national security correspondent Jennifer Griffin joins ‘America Reports’ to give the latest on the aftermath of the U.S.-Israel strikes on Iran.
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Iran entered a new chapter Saturday after Supreme Leader Ayatollah Ali Khamenei was killed, abruptly ending more than three decades of authoritarian rule and setting in motion a leadership transition the regime has long prepared.
A senior Arab diplomat told The Times of Israel that while Khamenei’s demise is a «massive blow» to the Islamic Republic, Tehran anticipated the possibility and took steps to withstand such a scenario.
«Mere survival, at this point, would be considered a victory,» the diplomat said of the regime, according to the outlet, following U.S. and Israeli strikes across the country.
A recent report from the Council on Foreign Relations (CFR) outlined three broad trajectories for a post-Khamenei Iran: managed regime continuity, an overt or creeping military takeover, or systemic collapse.
Iranian Supreme Leader Ali Khamenei was killed in an Israeli strike on Saturday. (Office of the Supreme Leader of Iran via Getty Images)
CFR cautioned that even a leadership change at the top would not necessarily translate into meaningful political reform in the near term, given the regime’s deeply institutionalized power structure and its record of using force to maintain control.
The report notes that the real balance of power rests within a tight circle of clerical elites and the Islamic Revolutionary Guard Corps (IRGC).
It describes a likely «continuity» scenario as producing «Khamenei-ism without Khamenei,» in which a successor from within the regime preserves the ideological framework of the Islamic Republic while relying on established security institutions to preserve stability.
LEAKED DOCUMENTS EXPOSE KHAMENEI’S SECRET DEADLY BLUEPRINT FOR CRUSHING IRAN PROTESTS
«The Islamic Republic’s constitution includes a succession process. The Assembly of Experts, a clerical body, is constitutionally charged with selecting the next supreme leader,» Jason Brodsky, policy director of United Against Nuclear Iran (UANI), told Fox News Digital.
«In the interim, should there be a leadership vacancy, an interim leadership council is formed comprised of the president, chief justice, and a member of the Guardian Council selected by the Expediency Council,» he added. «The IRGC is a key stakeholder in this process, and will heavily influence its outcome.»
Over the past three decades, the Bayt-e Rahbari, or the Office of the Supreme Leader, expanded into what a February report by UANI described as a «sprawling parallel state» operating alongside Iran’s formal institutions.

Large crowds gather at Enghelab Square in Tehran, Sunday, after Iranian state TV announced that Supreme Leader Ayatollah Ali Khamenei was killed in an Israeli strike. (Fatemeh Bahrami/Anadolu via Getty Images)
The analysis characterizes the Office as the regime’s «hidden nerve center,» extending control across the military, security establishment and major economic foundations in ways that make the system’s authority institutional rather than dependent on Khamenei’s physical presence.
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«The supreme leader today is no longer just one man; he is represented through an all-encompassing institution that consolidates power, manages succession, and guarantees continuity,» the non-partisan policy organization said. «The Islamic Republic’s most enduring strength lies in this hidden architecture of control, which will continue to shape the country’s future long after Khamenei himself departs from the scene.»
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