frenó la aplicación de 82 artículos de la reforma laboral,Raúl Horacio Ojeda,,Reforma laboral,Carlos Tomada,Conforme a,Reforma laboral,,Fuerte mensaje político. La Corte reivindicó el rol del Congreso y advirtió a los jueces que las leyes están para cumplirlas,,Fue asesor del kirchnerismo. Quién es el juez que frenó 82 artículos de la reforma laboral a pedido de la CGT,,Reforma laboral. Un juez frenó la aplicación de 82 artículos de la ley tras un planteo de la CGT

La justicia federal resolvió un tema clave para las universidades públicas de Argentina. Por disposición de la Cámara Contencioso Administrativo Federal, el Gobierno Nacional debe aplicar y cumplir la ley de financiamiento universitario. El fallo genera alivio entre autoridades universitarias. El conflicto surgió cuando el Consejo Interuniversitario Nacional presentó una cautelar frente a la falta de fondos garantizados. El gobierno de Javier Milei sostuvo que los recursos no estaban previstos en el presupuesto.

La sentencia fue recibida por las universidades como una decisión positiva. El rector de la Universidad Nacional de Rosario, Franco Bartolacci, afirmó: “Acabamos de recibir el fallo. La Cámara confirma lo dispuesto en primera instancia respecto de la cautelar presentada por el Consejo Interuniversitario Nacional. Ordena la aplicación y cumplimiento de la ley de financiamiento universitario, tal como lo venimos reclamando”.

Y agregó: “Una excelente noticia para toda la comunidad universitaria del país, que valoramos en un contexto extremadamente delicado como estamos atravesando”.

El fallo también provocó repercusiones en la Universidad de Buenos Aires. Emiliano Yacobitti, vicerrector de la UBA, expresó en Infobae en Vivo Al Amanecer: “Cuando escuchamos la noticia todos sentimos alivio, porque es algo que veníamos esperando hace mucho tiempo”. Yacobitti detalló que el Gobierno “hizo lo imposible por derogar la ley” luego de las elecciones de diciembre, pero solo logró trabar su aplicación por vías judiciales.

La respuesta del Gobierno nacional y el contexto presupuestario

Yacobitti explicó que el argumento central del Gobierno es la supuesta inexistencia de fondos para cumplir la ley. “El Gobierno se para en una mentira. Estuvimos años sin presupuesto y cada ley que salía decía que el jefe de gabinete debía readecuar partidas para eso”.

El vicerrector señaló que, pese a la retórica oficial a favor del déficit cero, desde la asunción de la nueva gestión se redujeron impuestos para sectores de altos ingresos, con el resultado de que podrían estar cubiertos no solo los fondos universitarios, sino otros programas como el de discapacidad.

Según el vicerrector, los salarios docentes universitarios siguen perdiendo poder adquisitivo. “Mostraban gráficos de salarios que perdieron el 50% de su valor. Solo el titular con dedicación exclusiva, la máxima categoría, está cien mil pesos por encima de la canasta básica”. Yacobitti precisó que este monto apenas permite superar la línea de pobreza, y que incluso así no refleja una canasta básica real.

“Muchos profesores bajan sus dedicaciones, dejan horas para buscar otras actividades, dar clases particulares o trabajar en plataformas. Son los responsables del sistema universitario”, enfatizó. Cuando se le consultó si hay docentes que recurren a aplicaciones para complementar el sueldo, Yacobitti aseguró: “No tenga ninguna duda que es así”.

El impacto en las condiciones laborales y en la oferta académica

Yacobitti se refirió a la situación de los colegios universitarios: “Cuando el gobierno de Milei comenzó, la hora docente se pagaba aproximadamente un 30% más que en la Ciudad de Buenos Aires. Hoy eso es entre un 27% y un 32% menos”. Esto obliga a los docentes a dejar horas en la universidad o buscar otros trabajos ante la imposibilidad de cubrir sus necesidades básicas.

El vicerrector señaló que la cantidad de cátedras no bajó, pero sí se perdieron docentes de mucha experiencia. “En algunos colegios, se necesita más personal porque dedican menos horas. Vemos una realidad en la que, si el problema no se resuelve, la calidad educativa se va a perder en poco tiempo”.

Frente a la pregunta sobre la deserción de profesores por bajos salarios, Yacobitti reiteró: “No tenga ninguna duda”. Además, describió una situación crítica en la que “los docentes con dedicación exclusiva no pueden llegar a mitad de mes”. La universidad intenta compensar la reducción de horas, pero muchas veces no logra cubrir los cargos necesarios.

Medidas de fuerza y perspectivas para el ciclo lectivo

Consultado sobre la continuidad de las medidas de fuerza, el vicerrector confirmó: “Seguramente las medidas de fuerza continúen. Desde la conducción de la universidad hacemos todo el esfuerzo para que no compliquen el funcionamiento de las clases. Al 100% no se va a poder, pero garantizamos que los chicos más chicos tengan clase todos los días y cumplan el calendario anual”.

Yacobitti criticó la política salarial del Gobierno nacional. Indicó que, con los actuales salarios, el sistema universitario público enfrenta graves dificultades para sostener su calidad y funcionamiento: “Lo que el Gobierno está haciendo, a través de la aniquilación de los salarios, es intentar terminar con el sistema público de universidades. No se trata de ajuste ni de algo que mejorar. Hay que discutir planes de estudio nuevos, carreras, tecnología, pero también sentar al Gobierno a negociar sobre el futuro desarrollo de la Argentina”.

Para finalizar, remarcó una preocupación generalizada: “Hoy la educación está ausente en el debate público”. El fallo judicial representa un paso importante, pero la situación de los docentes y la continuidad de las clases depende de la voluntad política de cumplir la ley y garantizar los fondos correspondientes.

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El próximo 11 de abril, en un nuevo gesto de acercamiento geopolítico con los Estados Unidos, el presidente Javier Milei le dará la orden de zarpada a la Fragata Libertad que, en el marco de un nuevo viaje de instrucción, participará de los actos por los 250 años de la independencia de ese país, donde se encontrará con flotas de guerra de todas partes del mundo.

El evento central se desarrollará en Nueva York, por lo que el buque escuela tiene la misión de llegar hasta ese puerto antes del próximo 4 de julio, fecha en la que se realizan las celebraciones, aunque también recorrerá otras cuatro ciudades norteamericanas.

En ese lugar se hará el denominado “Sail 250″, una regata en la que varios navíos de diferentes nacionalidades mostrarán sus capacidades y estarán abiertas al público.

El histórico barco, que presta servicio desde 1963 de manera ininterrumpida, partirá esta vez al mando del Capitán de Navío Jorge Gabriel Cáceres, quien estará secundado por el Capitán de Fragata Juan Cruz Granja.

A bordo estarán más de 250 personas, entre oficiales, suboficiales, cabos, invitados especiales de otras fuerzas, y también del sector civil, y los guardamarinas en comisión, que son los estudiantes de la Armada que estarán durante todo el viaje siendo evaluados y, si culminan con éxito las tareas asignadas, se graduarán.

Aunque los alumnos son el centro de los entrenamientos, dentro del barco todo el personal trabaja constantemente y en diversas tareas: el cocinero puede ser el mismo que luego vaya a izar las velas o a utilizar los cañones y cada uno debe lavar su propia ropa y hacer su cama diariamente.

Aunque tienen sus espacios separados y con mayores comodidades, los oficiales y suboficiales también van alternando tareas para garantizar la operación durante la navegación, si bien en estos casos es común que tengan especialidades.

En cuanto a los estudiantes, en esta oportunidad son un total de 45, provenientes de las promociones 155° del Escalafón Comando Naval (que se centran en la navegación), 90° de Infantería de Marina (focalizado en el manejo de las armas) y 111° del Cuerpo Profesional Escalafón Intendencia (abocados más a las cuestiones administrativas, de suministro y contabilidad)

El grupo fue dividido en dos facciones: mientras una recibe clases académicas (con materias como Introducción al Planeamiento Naval; Reglamentación y Doctrina Naval; Comunicaciones Navales; y Ética Pública y Transparencia Institucional), la otra transita por los distintos cargos de la unidad; luego se intercambiarán los roles.

La Fragata Libertad zarpa desde Buenos Aires el 11 de abril y tiene previsto un extenso itinerario internaciona, el cual tiene como primer destino la ciudad de Fortaleza, en Brasil, donde hará escala del 1 al 5 de mayo.

Luego, el buque escuela visitará varios puertos de Estados Unidos: New Orleans del 28 de mayo al 1 de junio, Norfolk del 19 al 24 de junio, Baltimore del 25 de junio al 1 de julio, New York -donde se harán los festejos independentistas- del 4 al 8 de julio y Boston del 11 al 16 de julio.

El recorrido continúa en Kingston, Jamaica, del 1 al 5 de agosto, seguido por San Juan, Puerto Rico, del 9 al 13 de agosto y Río de Janeiro, Brasil, del 6 al 10 de septiembre. La travesía concluye con una parada en Rada La Plata los días 17 y 18 de septiembre y el regreso a Buenos Aires el 19 de septiembre.

En cada parada, las autoridades de la fragata ofrecerán un servicio de almuerzo o cena para los representantes diplomáticos locales, en los que se ofrecen productos nacionales como dulce de leche o vino.

Algunas historias de los guardamarinas que se embarcarán en este viaje

Thamara Kendia Polo accedió a la Escuela Naval Militar de la Argentina tras obtener una beca luego de haber sido el promedio más alto de su promoción en Haití y cumplir con los requisitos establecidos.

La adaptación al idioma español fue un paso clave en su integración, pero es un área que sigue perfeccionando constantemente: “Estoy aprendiendo con mis compañeros, que me ayudan bastante. Antes, durante mi formación en Haití, tuve formación también en la escuela, donde tenemos a este idioma como materia y allí había algunos mexicanos, pero con mis compañeros aprendí más”, explicó.

En cuanto a su experiencia en la Argentina, Polo destacó el impacto de la vida cotidiana y la cultura local y destacó haber “visitado muchas provincias como Salta, Misiones” durante su paso por este país, que remarcó que le “gustó mucho”.

“Lo que me brinda la escuela, más que nada es la camaradería, la paciencia que uno tiene que tener, el coraje. Yo soy infante de marina y es fundamental el coraje que uno tiene que tener frente a diversas situaciones o desafíos”, sostuvo. Además, resaltó la actitud de sus colegas: “Por más que las cosas vayan bien o vayan mal, siempre tienen una actitud alegre, eso sí”.

Por su parte, la guardamarina en comisión Milagros García, de 22 años y oriunda de Puerto Madryn, Chubut, se prepara para embarcarse con entusiasmo y sentido de responsabilidad, luego de haber superado los primeros cuatro años en la Escuela Naval Militar.

“Estamos esperando y organizando todo para ya zarpar el 11 de abril. Es una experiencia única. Es el tiempo más largo que voy a estar tan lejos de mi familia. Lo más lejos que nos vamos a ir es a Estados Unidos y el viaje dura aproximadamente cinco o seis meses. Así que sí, es la primera vez que nos vamos tanto tiempo”, compartió.

El grupo de aspirantes, integrado por 45 personas, ha desarrollado un fuerte vínculo tras convivir durante toda la carrera. “Vivimos juntos, comemos, dormimos, así que nos conocemos un montón”, describió García.

La tripulación también cuenta con invitados de otras fuerzas y diferentes escalafones, lo que convierte esta travesía en una instancia de integración profesional. “Durante los cinco meses se va a ir haciendo ese trabajo en equipo, que es muy importante”, puntualizó.

La futura oficial naval tiene claros sus objetivos a bordo: “Nuestra misión es terminar de afianzar todos los conocimientos que tenemos en la escuela, la materia de navegación es la más importante. En el buque vamos a cubrir guardia en el puente, trabajar en la carta náutica como un oficial, ser comandante de guardia y pasar por los distintos departamentos”.

Respecto a sus aspiraciones personales, manifestó: “Una vez que me egrese, me gustaría hacer el curso de aviadora naval. Si por alguna razón eso no se da, mi sueño siempre fue navegar. Yo soy de Puerto Madryn, una ciudad costera, y siempre me gustó el mar. Es una de las razones por las que entré. Aparte acá un día no es igual al otro, se hacen actividades siempre distintas y esa fue una de las razones por las que entré”.

*Fotos: Maximiliano Luna