SOCIEDAD
Pruebas Aprender 2025: qué hay detrás de la mejora significativa en los resultados y hasta qué punto responden al plan del Gobierno

Tras años de estancamiento y el duro impacto de la pandemia, los resultados de las Pruebas Aprender 2025 evidenciaron una mejora significativa en Lengua, especialmente en los sectores más vulnerables, mientras que Matemática continúa siendo la mayor debilidad. Aunque reconocen y celebran la mejoría, especialistas en educación coinciden en la necesidad de una lectura cauta ante un contexto de ajuste presupuestario y desafíos estructurales persistentes.
Uno de los puntos de mayor consenso entre los expertos es la importancia de que la alfabetización haya recuperado un lugar prioritario en la discusión pública. “Ese foco no fue solo del gobierno nacional. Vino también de la sociedad civil, los organismos multilaterales, los especialistas, las universidades, los docentes, los gobiernos provinciales y el Consejo Federal de Educación. Pero también creo que hay que reconocer que el Gobierno tuvo un rol en ordenar esa prioridad y llevarla a una agenda federal. No es menor: en un país con pocos consensos , las 24 provincias presentaron un plan de alfabetización”, analizó Bautista Fazio, especialista en educación y políticas públicas.
Para Fazio los resultados representan, en términos generales, una noticia positiva que no debe ser minimizada. “La mejora en Lengua es importante y no me parece que haya que relativizarla”, afirmó. En una línea similar, Cecilia Veleda, doctora en sociología de la educación e investigadora principal del programa de educación de CIPPEC, calificó como “esperanzador” el avance en Lengua, viéndolo como una señal alentadora no solo en términos de política educativa, sino también para las escuelas y la sociedad. “Muestran que es posible mejorar los niveles de aprendizaje”, sostuvo. A pesar del optimismo, coincide en que la interpretación de los datos requiere rigor y cautela.
El Ministerio de Capital Humano presentó los resultados de las Pruebas Aprender 2025 calificando el desempeño de los estudiantes de sexto grado como el “mejor en Lengua de los últimos 10 años”, y destacó una mejora sustancial en las 24 jurisdicciones del país, especialmente en aquellas que presentaban una “mayor deuda de aprendizaje”. Remarcó también la importancia de las políticas educativas basadas en evidencia. “El Compromiso Federal por la Alfabetización permitió concentrar esfuerzos, fijar objetivos comunes y trabajar en todas las jurisdicciones para mejorar los aprendizajes fundamentales”, indicó la Ministra de Capital Humano, Sandra Petovello.
Las pruebas Aprender son evaluaciones de resultados de aprendizaje, no evaluaciones de impacto que permitan establecer una relación causal directa con una política específica. Fazio advirtió que no es posible decir que la mejora en Lengua es directamente causada por el Plan Nacional, ya que este plan se centró inicialmente en el primer ciclo, mientras que Aprender 2025 evaluó a estudiantes de 6° grado. “Eso sería sobreactuar la interpretación”, marcó.
Al mismo tiempo, rechazó la lectura contraria, de acuerdo a la cual la política no tuvo incidencia en los resultados. “Cuando Nación, provincias, docentes y sociedad civil empiezan a mirar todos hacia el mismo problema, eso puede empezar a mover prioridades, prácticas y conversaciones dentro del sistema”, señaló. Destacó, a su vez, que en muchas jurisdicciones los planes fueron más amplios que tercer grado e incluyeron cambios también en otros años de la primaria. Como ejemplo de gestión local, citó el caso de Santa Fe y el de la Ciudad de Buenos Aires, dado que “Buenos Aires Aprende”, por ejemplo, incluyó cambios en el diseño curricular hacia un enfoque más estructurado y evaluaciones de fluidez lectora también en sexto grado.
Hipótesis pospandémica
“Cuánto de esa mejora puede atribuirse a las políticas implementadas es difícil de determinar”, coincidió Veleda, e introdujo otra variable explicativa: la recuperación pospandemia. “Es posible que responda, al menos en parte, a un efecto de recuperación posterior a la pandemia, ya que la asistencia regular a clases se restableció de manera sistemática a partir de 2023”, reflexionó, sugiriendo que el simple hecho de recuperar la presencialidad plena pudo haber contribuido a los resultados.
Sumo, además, la importancia de observar las trayectorias dispares entre las provincias. “Solemos mirar demasiado al gobierno nacional, cuando una parte sustancial de los resultados depende de las decisiones y políticas que implementan las provincias. Incluso provincias con niveles similares de desarrollo económico y social exhiben evoluciones muy distintas en sus resultados educativos”, expresó.
Por su parte, Irene Kit, presidenta de la Asociación Civil Educación para Todos, apuntó que la mejora “se relativiza al analizar que implica estar en niveles semejantes a los de 2021 o 2018”. “Si bien siempre alegran las mejoras, resulta prudente esperar siguientes evaluaciones con datos a publicar en 2029”, señaló. “Es alentador que ciertos resultados se atribuyan a la implementación del Plan de Alfabetización. Pero es necesario integrar más información, ya que en 2024 la mayoría de las jurisdicciones iniciaron acciones en primer ciclo o en algunos grados de ese ciclo, y, muchas veces, con cobertura parcial”, agregó.
Sugirió también que el impacto positivo en 6° grado podría estar relacionado con la estrategia denominada “Hora más” o quizás a un “ambiente” de priorización que se transfirió del primer ciclo al segundo, aunque, señaló, faltaría investigación para consolidar esa mirada.
Financiamiento
Veleda también calificó como alentador que las mayores mejoras se hayan registrado entre los estudiantes de menor nivel socioeconómico. “Esto refuerza la importancia de concentrar mayores esfuerzos en las escuelas que atienden a las poblaciones más vulnerables, si se busca avanzar hacia una mayor justicia educativa”, señaló.
“Reducir más nítidamente esta brecha requiere incluir en los presupuestos educativos nacionales la investigación, desarrollo de estrategias, formación docente continua y materiales de estudio que cooperen con los esfuerzos provinciales. Esta acción conjunta requiere acuerdos técnico políticos, pero también asignación de recursos materiales y financieros”, sumó Kit.

Alejandro Morduchowicz, especialista en planeamiento educativo, habla de una situación “contraintuitiva”: los resultados mejoran o se mantienen en medio de un fuerte ajuste del financiamiento educativo. “Lo esperable en este contexto habría sido una caída”, señala. No obstante, aclara que la relación entre presupuesto y resultados no es lineal y depende de lo que se haga con los recursos.
”Esto no significa que no haya que invertir más, al contrario. Sin financiamiento no podremos llegar muy lejos. Debemos pensar hacia atrás, cuando hubo tantos recursos, su eficacia y su distribución. Y, por supuesto, también hacia el futuro: insistir en que es necesaria una mayor inversión y pensar en cómo asignar mejor los recursos para potenciar su posibilidad de incidir en los resultados de aprendizaje”, apuntó.
Matemática: la gran deuda pendiente
Matemática continúa mostrando resultados preocupantes. Apenas el 55% de los estudiantes de sexto grado alcanza, como mínimo, aprendizajes satisfactorios. “Esta deuda se profundiza en el nivel secundario: en quinto año, según la evaluación Aprender 2024, el 85,8% de los estudiantes no logró desempeños satisfactorios. El desafío sigue siendo muy grande”, consignó Veleda.
“La buena noticia de fondo es que la alfabetización volvió al centro de la política pública. Ahora el desafío es sostener ese foco, entender mejor qué está funcionando y construir una agenda igual de seria para Matemática”, resumió Fazio.
Esta asignatura fue la prioridad definida para este 2026. En la última asamblea de 2025 del Consejo Federal de Educación, los ministros de Educación de todo el país definieron el calendario para un Compromiso Federal por la Matemática. “Puede ser una oportunidad importante, siempre que se trabaje con evidencia, continuidad y foco. Y el punto es clave que desde la sociedad civil se acompañe”, opinó.
SOCIEDAD
Así queda el top 10 juegos de Nintendo Switch 2 mejor valorados por los usuarios en Metacritic tras la irrupción de Splatoon Raiders – Nintenderos

Traemos noticias de la franquicia, aunque esta vez no se relacionan con Splatoon 3, sino con la nueva entrega spin off Splatoon Raiders. Se anunció hace ya unos meses para la consola Nintendo Switch 2.
Nintendo ya lo ha lanzado para Nintendo Switch 2 solamente. También se ha publicado un nuevo tráiler junto al anuncio de nuevos amiibo. Ahora, tras su boxart, así como su precio oficial también confirmado y que en físico es 10€ más caro, tenemos más contenidos.
Ya os informamos lo bien que estaba siendo calificado por los usuarios en Metacritic, y de hecho se ha colado en el top 10 de juegos mejor valorados por los usuarios de Metacritic en toda la historia. Ahora os traemos el top 10 juegos de Nintendo Switch 2 mejor valorados por los usuarios en Metacritic hasta el momento tras la entrada de Raiders:
Podéis ver la lista abajo gracias a eStarland:
Splatoon Raiders – 93
Donkey Kong Bananza – 89
Pokémon Pokéopia – 87
Kirby Air Riders – 86
Hyrule Warriors: Age of Imprisonment – 84
Star Fox – 82
Yoshi and the Mysterious Book – 80
Mario Tennis Fever – 75
Fast Fusion – 74
Mario Kart World – 70
Tras anunciarse un Direct del juego para el 30 de junio y unos cómics especiales, así como un pack con Switch 2 en Japón, Nintendo ha llevado a cabo un Nintendo Direct que ha confirmado más contenido del juego y luego se detallaron los regalos por reservarlo en tiendas españolas.
Recordad que nosotros en Nintenderos también lo hemos podido probar, y tenéis nuestra review aquí.
¿Qué os parece? ¡Os leemos en los comentarios!
Fuente
Metacrític,Nintendo Switch 2
SOCIEDAD
Cuáles son los riesgos de usar el microondas en casa y cómo podemos atenuarlos, según un experto

El microondas es uno de los electrodomésticos más utilizados para calentar la comida tanto en los hogares como en los lugares de trabajo. Sin embargo, el recipiente elegido para colocar los alimentos podría representar un riesgo para la salud, según explicó el médico Jorge Tartaglione en LN+.
Durante una nueva entrega de su columna sobre “malas costumbres”, el especialista advirtió que muchas personas guardan su comida en envases de plástico y luego los introducen directamente en el microondas. Frente a esa práctica, recomendó utilizar recipientes de vidrio resistentes al calor.
“Te voy a traer algo que hacemos cotidianamente los seres humanos y no nos damos cuenta”, anticipó Tartaglione antes de explicar cuál es el hábito que convendría modificar.
La advertencia de Tartaglione
El informe comenzó con una pregunta concreta dirigida a los integrantes del programa: “Vos tenés el microondas, ¿cómo calentás?”.
Uno de ellos respondió que utilizaba una fuente. Ante la consulta sobre si era de plástico o de vidrio, aclaró que se trataba de la segunda opción. “Excelente”, reaccionó Tartaglione, quien consideró que ese era el material indicado.
En ese momento, otro de los participantes contó que no tenía microondas en su casa porque nunca le había gustado y que, en cambio, calentaba la comida en un horno eléctrico. El médico aprovechó el intercambio para dejar una recomendación destinada a quienes sí emplean ese electrodoméstico.
“El mensaje para ustedes en casa, para terminar con un mensaje saludable, es tratar de no meter en el microondas cosas de plástico, porque tienen microplásticos”, señaló.
Según Tartaglione, estas partículas se encuentran presentes en el cuerpo y pueden repercutir en la salud. “Sabemos hoy muy claramente que cada uno de nosotros en nuestro organismo tenemos gran cantidad que impactan en la salud”, agregó.
Qué ocurre con los recipientes aptos para microondas
Tras la explicación, el médico fue consultado por aquellos envases que cuentan con una indicación específica para ser utilizados dentro del electrodoméstico.
“¿Aun los que dicen que son aptos para microondas?”, le preguntaron. Tartaglione respondió que también aconsejaba evitar esos productos: “Aun los que son aptos se sugiere no usarlos”.
Como alternativa, el especialista recomendó emplear recipientes fabricados con vidrio y preparados para resistir el calor. “Lo ideal es tener recipientes de vidrio para poner dentro del microondas, aptos para calor”, indicó.
De esta manera, el consejo consiste en trasladar los alimentos a un envase de vidrio antes de calentarlos, en lugar de introducir en el microondas el recipiente plástico utilizado para guardarlos o transportarlos.
SOCIEDAD
¿Tienes juegos de Ubisoft en XBOX? Pues mira tu PC, porque quizás has recibido muchos regalos. Microsoft anuncia una nueva ventaja que alegrará a más de uno

Movimiento sorpresa por parte de Microsoft y Ubisoft. Las dos compañías han revisado su colaboración y han decidido presentar una mejora que alegrará a un buen puñado de jugadores. Y es que los usuarios que tengan varios títulos de Ubisoft en digital para consolas XBOX recibirán una versión para PC de forma totalmente gratuita. La novedad no está disponible para todos los proyectos de la desarrolladora gala y, por el momento, se limita solamente a 13 obras conocidas. Aun así, se trata de un buen regalo para los que jueguen tanto en consolas XBOX como en PC.

Una novedad que, por ahora, se aplica a trece juegos de Ubisoft
Técnicamente, y de acuerdo con los detalles compartidos en un artículo de XBOX Wire, la noticia de ambas compañías habla de dos grandes novedades para todos los usuarios de Microsoft: «Ubisoft y XBOX están ampliando su colaboración con dos grandes actualizaciones que estarán disponibles hoy: la implementación de ediciones premium y contenidos extra seleccionados para una amplia gama de títulos de Ubisoft para XBOX en PC, y un beneficio gratuito para juegos seleccionados que permite a los jugadores de consolas XBOX obtener la versión para PC sin coste adicional«.
Hablamos de una gran noticia para los jugadores, pues significa que los que compren un videojuego de Ubisoft para consolas XBOX obtendrán también una copia para disfrutar en PC. Cabe destacar, eso sí, que dicha versión para ordenadores sólo se podrá ejecutar a través de la aplicación Ubisoft Connect y la novedad sólo se ha aplicado a los trece títulos que detallamos a continuación:
- Assassin’s Creed Mirage
- Assassin’s Creed Valhalla
- Avatar: Frontiers of Pandora
- Far Cry 6
- Immortals Fenyx Rising
- Prince of Persia: The Lost Crown
- Riders Republic
- Skull and Bones
- The Crew 2
- The Crew Motorfest
- Tom Clancy’s Rainbow Six Extraction
- Tom Clancy’s Rainbow Six Siege
- Watch Dogs Legion
«A partir de hoy, los clientes que compren una versión digital de los títulos listados recibirán inmediatamente las versiones digitales para consolas XBOX y XBOX en PC», explican los de Redmond en su comunicado. «Para los jugadores que ya tengan las versiones digitales para XBOX de los títulos listados, recibirán la versión de PC durante un periodo de despliegue gradual que se extenderá hasta el 4 de agosto». Aquí es importante señalar que la novedad no se aplica a la inversa, así que los jugadores que tengan una versión de PC de los juegos mencionados no obtendrán automáticamente la edición para consolas XBOX.

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Aun así, más de un jugador se alegrará de saber que ahora puede ejecutar varios títulos de Ubisoft comprados para consolas XBOX en PC a través de Ubisoft Connect. Y esto es sólo una de las tantas novedades que han anunciado los de Redmond durante los últimos días, pues sabemos que la compañía ha estado trabajando para mejorar las velocidades de descarga en consolas y PC, y ha anunciado que su programa de retrocompatibilidad se extiende para llevar un puñado de juegos clásicos de la primera XBOX a ordenadores. De este modo, es evidente que Microsoft está redoblando sus esfuerzos para encarar su ‘reinicio’ con un buen puñado de cambios.
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La noticia
¿Tienes juegos de Ubisoft en XBOX? Pues mira tu PC, porque quizás has recibido muchos regalos. Microsoft anuncia una nueva ventaja que alegrará a más de uno
fue publicada originalmente en
3DJuegos
por
Brenda Giacconi
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