SOCIEDAD
Hace 138 días, una aparición fantasmal en Google Earth sembró el caos y una cifra despeja todas las dudas: 27.000 km/h

Una de las herramientas más prácticas de Google es Google Earth, ya que la misma sirve para conocer aspectos tan interesantes como el estado del mundo hace unos siglos. De hecho, también lo puedes utilizar para consultar toda la basura espacial, dado que una plataforma inspirada en la herramienta de Google permite conocer todos los satélites que nos rodean. Sorprendentemente, uno de ellos es el protagonista de la historia de hoy, ya que terminó convirtiéndose en una aparición fantasmal de Google Earth.
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Como señala Ars Technica, hace unas horas se viralizó la aparición en Google Earth una imagen inusual de un satélite visible cinco veces en distintos colores. Dicha aparición, sucedida sobre el norte rural de Texas, fue tomada por un satélite de observación Pleiades de Airbus el pasado 30 de noviembre, pero hemos tenido que esperar casi medio año hasta que el acontecimiento cobrase relevancia. Por el momento, no se ha podido identificar con éxito el satélite, pero las primeras hipótesis apuntan a un Starlink o a un satélite chino.
Elon Musk domina el espacio
Aunque pueda parecer algo rutinario, la imagen que ha aparecido en Google Earth es muy llamativa. Según relata la noticia original, se trata de un acontecimiento especial, ya que no es muy sencillo fotografiar a un satélite durante su órbita operativa. Como curiosidad, cabe mencionar que estas unidades viajan a más de 27.000 km/h, un aspecto que provoca distorsiones en las imágenes capturadas por sensores terrestres. Además, el satélite aparece cinco veces debido a las distintas bandas espectrales que utiliza para capturar imágenes.
Gracias a la fotografía, muchos usuarios han podido conocer cómo la velocidad de un satélite afecta a la forma en la que se graba su imagen. En estos momentos, hay más de 7.000 satélites Starlink en el espacio, una cifra que demuestra el dominio de Elon Musk en este campo. Además, la noticia original también señala que capturar imágenes de objetos en el espacio podría tener una segunda intencionalidad, ya que muchas empresas estarían interesadas en dichos fines para aplicarlas en campos como el espionaje militar o corporativo.
Imagen principal de Google Earth
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La noticia
Hace 138 días, una aparición fantasmal en Google Earth sembró el caos y una cifra despeja todas las dudas: 27.000 km/h
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3DJuegos
por
Abelardo González
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SOCIEDAD
Impacto en el aprendizaje: el preocupante número que muestra la violencia en las escuelas primarias

A nivel nacional, seis de cada 10 alumnos de sexto grado de primaria reportan haber sido víctimas de una agresión en la escuela o en redes sociales. Los datos surgen de un informe del Observatorio Argentinos por la Educación –de Mercedes Sidders, María Sol Alzú y Leyre Sáenz Guillen– en base a las respuestas de los estudiantes en los cuestionarios de las pruebas Aprender 2023. Según marcan, las cifras muestran que, lejos de ser casos aislados, las experiencias de discriminación y conflictos entre compañeros forman la dinámica en la escuela, no solo en secundaria, donde ya hay estudios que muestran un clima favorable, sino también en una edad más temprana.
Esa cifra se desprende al calcular el porcentaje de estudiantes que declara que vivió situaciones violentas: dijeron mentiras sobre ellos, los amenazaron, les quitaron o rompieron sus pertenencias, y/o los agredieron física o verbalmente. “El clima escolar no es un complemento, es el núcleo de toda experiencia educativa: define cómo se vinculan los estudiantes, cuánto confían en sí mismos y en los adultos que los rodean”, remarcó Paola Zabala, directora de la Comunidad Antibullying Argentina.
En primaria, la mayoría de los alumnos declara tener experiencias positivas en la escuela: tienen amigos, se sienten cómodos con el personal, y expresan que la escuela es un lugar donde se sienten contenidos y acompañados. Pero esa aparente armonía parece encontrar sus límites porque persisten situaciones de rechazo: más de la mitad (56%) de los estudiantes manifestaron haberse sentido excluido al menos alguna vez, un 40% dijo haberse sentido incómodo o fuera de lugar, y un 36% señaló haberse sentido solo.
Casi cuatro de cada 10 alumnos (36%) se sienten discriminados. Esta proporción se eleva al 42% en el sector estatal, mientras que en el sector privado desciende al 21%. Los motivos van desde aspectos físicos (13%), gustos personales (11%), orientación sexual, identidad o expresión de género (9%), vestimenta (8%), las calificaciones (7%) y el lugar de nacimiento (7%). En menor medida, se reportan la religión (5%), la situación socioeconómica de la familia (4%), pertenecer a un pueblo originario (3%) y la discapacidad (3%).
Existen, además, diferencias significativas entre provincias: mientras en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el 26% de los alumnos declara haberse sentido discriminado, en Chaco el porcentaje asciende al 49%.
“El informe confirma algo que venimos advirtiendo en todo el país: aunque muchos chicos dicen sentirse contenidos, un porcentaje significativo vive exclusión o discriminación y eso impacta directamente en su bienestar y aprendizaje. Este tipo de situaciones no se resuelven con medidas aisladas: necesitamos un abordaje sistémico, que involucre a toda la comunidad educativa en todos sus ámbitos, que fortalezca vínculos y que implemente prácticas preventivas y reparadoras. El gran desafío es animarnos a convertir esas estrategias –que sabemos que funcionan– en prácticas comunes en las escuelas”, describió Pablo Mainer, fundador de Hablemos de Bullying y de la Alianza Antibullying Argentina.
Lo que funciona, todavía no es lo que más se hace
Cuando estos conflictos ocurren, la escuela suele responder de manera tradicional: primero, intervienen los docentes o directivos y luego, se informa a las familias mediante notas o reuniones. La estrategia más utilizada para resolverlos es el diálogo directo entre docentes, profesores, directivos y estudiantes (87%). Le siguen los canales de comunicación con las familias –envío de notas (52%) y reuniones presenciales (51%)- y los talleres reflexivos (28%). En quinto lugar recién aparecen las sanciones (12%). Y se completa con el abordaje en los espacios de participación (11%), intervención del equipo de orientación escolar (11%), actividades reparadoras, colaborativas o comunitarias (11%) y un 10% que percibe que no se le da importancia y se la deja pasar.
Aunque son importantes, se trata de estrategias que no abordan las causas profundas de los problemas de convivencia. “Si bien las escuelas suelen intervenir ante los conflictos, la respuesta muchas veces es fragmentada. Hay margen para mejorar, especialmente a través de enfoques más integrales y preventivos que involucren activamente a docentes, estudiantes y familias. Estas estrategias no solo abordan los conflictos cuando ocurren, sino que transforman las normas sociales que los habilitan, y ayudan a construir comunidades escolares más seguras e inclusivas”, apuntó Sidders, coautora del informe y responsable de políticas en Innovations for Poverty Action (IPA).
La evidencia internacional es clara sobre las prácticas más efectivas para mejorar el clima escolar, y son las estrategias integrales: no basta con responder a los conflictos una vez que ocurren, sino que es necesario anticiparlos cambiando de forma proactiva las normas y rutinas que los generan. Como ejemplos citan el programa Good School Toolkit en Uganda, que logró reducir en un 42% la violencia física ejercida por docentes, y Right To Play en Pakistán, que disminuyó en un 37% la victimización verbal entre pares y contribuyó a mejorar la salud mental y las actitudes de género.
Esas estrategias aún son poco frecuentes en América Latina, exceptuando un estudio experimental aleatorio en escuelas urbanas de secundaria en Perú (Stand Against Bullying) que muestras mejoras a mediano plazo.
“Las respuestas institucionales siguen siendo mayormente formales y reactivas. Se habla con los docentes, se envían notas a las familias, se hacen reuniones. Pero no alcanza con contener el conflicto: hay que transformarlo en una oportunidad pedagógica; las intervenciones integrales, sostenidas, que involucran a toda la comunidad escolar, son las que realmente transforman el clima escolar porque el derecho a aprender solo se cumple si también se garantiza el derecho a sentirse seguro, incluido y valorado”, explicó Zabala.
En esa misma línea, Alejandro Castro Santander, director del Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA), señaló: “La experiencia internacional demuestra que las estrategias integrales pueden reducir la violencia en hasta un 42 %. Por eso, la Argentina debe avanzar hacia un nuevo paradigma que reconozca cada aula como una ‘pequeña república’ donde cada voz cuenta y cada diferencia enriquece. Incluir habilidades socioafectivas (empatía, asertividad, regulación de emociones y sentimientos y resolución pacífica de conflictos) en igualdad de condiciones que matemáticas o lengua, y aplicar prácticas restaurativas como círculos de diálogo y proyectos colaborativos, transformará las sanciones en oportunidades de reparación y crecimiento”.
SOCIEDAD
Es como Resident Evil y Dead Space. Estos 10 minutos del próximo gran juego de los autores de Silent Hill 2 Remake no te dejarán dormir

En la industria de los videojuegos, el terror es un arte difícil de replicar, pero hay estudios que son especialistas en el género del survival horror, como Capcon o Bloober Team. Estos últimos son los maestros tras Silent Hill 2 Remake, y parece que están esforzándose mucho por su próximo proyecto, Cronos: The New Dawn, que ha sido comparado directamente con Dead Space y Resident Evil. Una vez veas el gameplay de 10 minutos de abajo, entenderás por qué la comunidad está tan emocionada.
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Cronos: The New Dawn es como Resident Evil y Dead Space
Bloober Team, estudio conocido por su trabajo en Silent Hill 2 Remake y Layers of Fear, ha vuelto a captar la atención de la comunidad con un primer gameplay de de 10 minutos de su próximo juego, Cronos: The New Dawn. Este esperado título, que tiene previsto su lanzamiento en otoño de 2025, ha ofrecido un vistazo más profundo a su jugabilidad a través de YouTube, mostrando las mecánicas únicas y la atmósfera de terror que los jugadores pueden esperar. Tan solo tienes que visitar el vídeo en YouTube y leer los comentarios para comprobar cómo de emocionada está la comunidad con este juego.
El vídeo se centra en el protagonista mientras explora el Sector A-0, revelando cómo los jugadores tendrán que manipular la gravedad y el entorno para avanzar hacia sus objetivos. Además de la innovadora mecánica, en en vídeo se puede apreciar las múltiples capas de terror que el juego ofrecerá. Los usuarios deberán moverse con cautela, asomándose lentamente por cada esquina con el arma preparada, listos para enfrentarse a las bestias que acechan en la oscuridad de esta aventura de ciencia ficción.
Si te paralizas ante monstruos grotescos, este juego no es para ti. Pero ojo, porque los enemigos de Cronos: The New Dawn serán algo más que aberraciones
Cronos: The New Dawn fue presentado por primera vez en octubre de 2024, y ahora se perfila como el proyecto más ambicioso y aterrador de Bloober Team. Aunque el estudio tuvo algunos tropiezos en el pasado, su éxito rotundo con el remake de Silent Hill 2 ha revitalizado su reputación, tanto que hasta Konami les ha dado el honor de hacer un remake del primer Silent Hill. Unos fans pudieron probar a Cronos: The New Dawn a puerta cerrada y su reacción fue que «los fans de Resident Evil quedarán satisfechos».
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Es como Resident Evil y Dead Space. Estos 10 minutos del próximo gran juego de los autores de Silent Hill 2 Remake no te dejarán dormir
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3DJuegos
por
Adrián Mira
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SOCIEDAD
Decile chau a las cucarachas: el truco casero para eliminarlas de la cocina

Las cucarachas son uno de los visitantes más indeseados en cualquier hogar, en especial en la cocina, donde encuentran calor, comida y humedad. Si bien existen aerosoles y venenos industriales para combatirlas, muchos optan por soluciones naturales que no afecten la salud ni el ambiente.
En ese sentido, un truco casero se volvió tendencia por su efectividad, bajo costo y facilidad de aplicación.
Leé también: Ni la cafetera ni el microondas: el electrodoméstico donde se esconden las cucarachas
El método infalible que podés hacer en tu casa
Se trata de una mezcla sencilla que utiliza ingredientes comunes en cualquier cocina: bicarbonato de sodio y azúcar. La combinación es letal para las cucarachas, pero segura para personas y mascotas si se usa con precaución.
Paso a paso para preparar el truco casero
- Mezclá partes iguales de azúcar y bicarbonato de sodio (por ejemplo, una cucharada de cada uno).
- Colocá la mezcla en pequeños recipientes o tapas de frascos.
- Distribuí los cebos caseros en las zonas donde hayas visto cucarachas: detrás de los electrodomésticos, debajo de la pileta, rincones oscuros o cerca del tacho de basura.
- Reemplazá la mezcla cada 3 o 4 días para mantener su efectividad.
El azúcar actúa como atrayente, mientras que el bicarbonato genera gases en el sistema digestivo de las cucarachas.
Leé también: El electrodoméstico de la cocina que atrae a las cucarachas y usás todos los días
Otras recomendaciones clave contra las cucarachas
Además del truco casero, es fundamental acompañar con hábitos que previenen la aparición de estos insectos:
- No dejes restos de comida ni platos sucios durante la noche.
- Sellá grietas y rendijas por donde puedan ingresar.
- Revisá las bolsas y cajas que entren a tu casa, especialmente si vienen de depósitos o la calle.
- Mantené secos los rincones donde suele acumularse humedad.
Cucarachas, TNS
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