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SOCIEDAD

Tienen 17 años y desarrollaron un dispositivo para que chicos con autismo se comuniquen mejor con sus padres

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El griterío en el gimnasio del colegio ORT es absoluto. Hay clima de algarabía en la recta final del año y los alumnos más grandes deben presentar sus trabajos finales. Estamos recorriendo Mecatrónica, el evento anual en el que estudiantes que cursan quinto año dan a conocer los desarrollos tecnológicos que les ocupó buena parte del ciclo lectivo. Clarín recorre la destacada muestra en la que se ven stands con jóvenes entusiastas que exhiben y explican sus logros.

Hay un dispositivo capaz de detectar gases tóxicos en el aire, está ese otro que registra la postura de las piernas y caderas mientras una persona camina, levantando datos vía app, y también hay un sistema para detectar los puntos ciegos y evitar choques y accidentes en la calle. Más allá, cinco muchachos explican el funcionamiento de una botonera que llama la atención del cronista. Dicen que busca facilitar la comunicación de personas con trastorno del espectro autista.

Este proyecto, denominado «TEAyudamos: un puente con el resto del mundo«, propone al usuario con imposibilidad verbal, a través de una interfaz con pictogramas, expresar necesidades o emociones simplemente oprimiendo una tecla. «Al presionar el botón, el dispositivo envía un mensaje por Telegram a otro usuario, previamente configurado, indicando una función o expresando un estado de ánimo», explica Rubén Krawicky, director de la especialidad Mecatrónica.

«Comunicador», nombre del dispositivo, cuenta con diez botones, «aunque la idea es poder optimizarlo, abarcando más posibilidades, con el objetivo de que deje de ser un proyecto escolar y se transforme en el puente que conecte a la gente con TEA con el resto del mundo”, sintetiza la autoridad escolar.

Mientras habla el director nos vamos a un aula para escapar del mundanal ruido. Se suman los chicos, hacedores materiales e intelectuales del flamante aparato. Se trata de un grupo de cinco chicos de 17 años que, a principios del ciclo lectivo para Proyecto Final –la materia con más carga horaria: 6 semanales–, debían proponer una idea que tuviera que ver con una posible solución ante una problemática de la vida real.

Entre marzo y abril hubo un proceso de investigación y el quinteto llegó a la conclusión de que llevaría a cabo un dispositivo para facilitarles la comunicación a personas con autismo, en especial a las no verbales.

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Los autores intelectuales y materiales del «comunicador» que crearon para ayudar a las personas que padecen autismo no verbal.

Foto Guillermo Rodriguez Adami

«Teníamos alguna que otra idea relacionada al sueño y, también, a la alimentación pero que fuimos descartando a partir de que esta otra fue creciendo. ¿Por qué? Porque tuvimos el aporte profesional de mis padres, psiquiatra y psicóloga. También, el hecho de tener un primo con el espectro autista hizo que el proyecto fuera tomando forma», arranca Joaquín Bitrán.

Unidos desde un principio por la inquietud de encarar el mismo proyecto, Blas Strambi, Marcos Guilman, Ezequiel Bespresvany, Matías Schatzyki y el mencionado Joaquín se muestran satisfechos por haber llegado a buen puerto. «Sabemos que lo hicimos, que desde el vamos fue nuestro principal objetivo, pero también tenemos en claro que podemos mejorarlo y perfeccionarlo, lo que todavía nos estimula más», coinciden.

Cuando decidieron qué elaborarían, los jóvenes sintonizaron de inmediato y se pusieron a trabajar en equipo. «En lo primero que coincidimos fue que queríamos diseñar un dispositivo vinculado al área de salud», cuenta Marcos.

«Hicimos una investigación intensa sobre el autismo, nos empapamos un poco sobre dicha problemática, además de contar con el imprescindible asesoramiento de los padres de Joaquín», apunta Blas. «Nos dividimos los roles y las actividades, y fuimos repartiendo las responsabilidades. Creo que funcionó de manera aceitada el trabajo grupal», remarca Ezequiel.

La botonera del "comunicador" que fabricaron los estudiantes y los pictogramas emocionales pueden ser cambiados por otras necesidad o urgencias. Foto Guillermo Rodríguez Adami
La botonera del «comunicador» que fabricaron los estudiantes y los pictogramas emocionales pueden ser cambiados por otras necesidad o urgencias. Foto Guillermo Rodríguez Adami

La charla con Clarín es en un aula de la sede de Almagro, de ORT, donde se filtra el batifondo de la muestra. Ellos, los protagonistas, lucen serios, con ganas de contar el trabajo en el que han estado zambullido durante siete meses y repasan los pormenores ante la mirada paternal del director de la especialidad.

En un pupitre luce el flamante dispositivo, una suerte de caja-botonera portátil con diez pictogramas (en un celular serían emoticones) en los que se advierten caritas con diversos estados de ánimo: alegría, felicidad, cansancio, preocupación, miedo, enojo y así…

Blas, como project manager, cuenta cómo organizó las actividades de cada uno y cómo todos se fueron poniendo objetivos y plazos estrictos. Joaquín y Matías se encargaron de la programación del dispositivo, Marcos del diseño de gabinete (la estructura en sí) y Ezequiel de la electrónica (hardware) y de la placa.

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Mientras describen sus funciones, manipulan el dispositivo desasnando al cronista. «Esto básicamente es una computadora en la que el paciente –digámosle– presiona un botón que podría implicar estado de ánimo o necesidad, y ese mensaje va dirigido al tutor, a su teléfono y a través de Telegram», explican.

"Fueron meses de intenso trabajo "pero llegamos bien para cumplir con la entrega, y durante octubre y noviembre nos dedicamos a ajustar detalles, corregir errores y realizar mejora", comparte el quinteto de estudiantes. Foto Guillermo Rodríguez Adami«Fueron meses de intenso trabajo «pero llegamos bien para cumplir con la entrega, y durante octubre y noviembre nos dedicamos a ajustar detalles, corregir errores y realizar mejora», comparte el quinteto de estudiantes. Foto Guillermo Rodríguez Adami

Revelan que trabajaron con el método «local» ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos, «una práctica en la que se aprende, porque muchas de las cosas aplicadas a este dispositivo las desconocíamos, tanto la problemática de la enfermedad, como la parte técnica», apunta Joaquín. «Desde el inicio –acotan Blas y Matías– había dos desafíos a resolver: la cuestión puntual vinculada a la salud, es decir haciendo foco en la persona que no puede verbalizar, y, después, la técnica relacionada al dispositivo».

Asiente conforme el director, quien debe tomarles examen la semana que viene para ver si aprueban la materia –masculla entre risas–. «Hicieron un gran trabajo, porque lograron un prototipo funcional, que cumple exactamente con la misión que tiene que realizar. Si bien aún no es un producto para salir al mercado, ya que las reglas exigen afinar algunos detalles (colores, tamaño), se está muy cerca de alcanzarlo», analiza el docente.

Fueron meses de ardua faena «pero llegamos bien para cumplir con la entrega, ya que durante octubre y noviembre nos dedicamos a ajustar detalles, corregir errores y realizar mejoras», enumera Joaquín. Clarín toma el dispositivo y se dispone a probarlo. Se aprieta el botón con el pictograma de un nene cansado y se verifica en un celular predeterminado que el mensaje llegue a buen puerto. «Estoy cansado«, se lee.

Luego se acciona otro botón y lo mismo: «Estoy feliz«. Todo sin agregados de luces ni sonidos extras «para evitar la sobreestimulación del paciente».

¿Por qué se eligieron los pictogramas como punto de conexión con la persona con autismo? «Porque averiguamos que son la forma más eficiente, o una de ellas, para comunicarse con gente que no verbaliza», señala Blas.

«Pueden haber muchas otras opciones. Aquí tenemos emociones, pero pueden haber pictogramas de necesidades, tipo comida, agua, baño, lo que sea. Las imágenes que están en una grilla se pueden cambiar fácilmente y poner otras con acciones y desde el Telegram modificar el texto que está predeterminado», acota Ezequiel.

También remarcan los estudiantes de ORT que «el dispositivo es unidireccional, es decir que el mensaje va desde el paciente al tutor. De esta forma decidimos priorizar las necesidades del primero», afirma Marcos.

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«Este dispositivo, además, permite que paciente y tutor no estén todo el tiempo juntos, y que haya un poco de respiro, respetando el espacio de la persona con autismo, con lo cual el tutor puede estar en otro ambiente y recibir el mensaje en su celular sin problemas», agrega.

El paciente presiona uno de los botones que tiene la imagen del estado de ánimo y esa reacció, vía wifi, va a la plataforma de Telegram.
 
Foto Guillermo Rodriguez Adami - FTP CLARIN DSC09657.jpg ZEl paciente presiona uno de los botones que tiene la imagen del estado de ánimo y esa reacció, vía wifi, va a la plataforma de Telegram.

Foto Guillermo Rodriguez Adami – FTP CLARIN DSC09657.jpg Z

Comentan que fue muy bien recibido por profesionales y especialistas. «Mis padres mostraron imágenes del comunicador a colegas y terapistas ocupacionales que dieron el visto bueno», desliza Joaquín. «Es que no existía un aparato así, portátil, en el mercado –acota Marcos–. Lo que hay hasta el momento son programas parecidos, pero que pueden verse en computadoras de distintos hospitales y se utilizan no sólo en gente con autismo, sino en pacientes con distintas patologías que no pueden hablar».

Como está recién terminado el dispositivo, todavía no pudo ser probado, «pero el colegio tiene vínculo con el Hospital de Rehabilitación Manuel Rocca y la idea es poder llevarlo y ser testeado con sus pacientes. Ya hemos tenido una experiencia anterior en el Rocca, con otro dispositivo relacionado a accidentes cerebrovasculares, que fue muy positiva para los médicos, para los pacientes y para los alumnos».

Sin entrar en comparaciones, cree Krawicky, el responsable de Mecatrónica, que este comunicador «es de los proyectos más importantes que se han producido este año en la escuela tanto por el alcance como por el impacto social que puede alcanzar, ya que trasciende fuertemente la frontera de la escuela. ¿Por qué? Porque se trata de una solución a un problema real, lo que genera aprender mucho y desarrollarse más».

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En qué canal pasan Chelsea vs. Fulham, por la Premier League 2024-2025 hoy

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Este jueves, desde las 12 (hora argentina), Chelsea, con Enzo Fernández como titular y capitán y Fulham protagonizan uno de los partidos más destacados del Boxing Day de la Premier League, en el marco de la fecha 18. El encuentro, que cuenta con el arbitraje de Samuel Barrott, se disputa en Stamford Bridge y se puede ver en vivo únicamente por streaming por intermedio de la plataforma Disney+ (disponible solo en el plan Premium). Además, existe la posibilidad de seguir el minuto a minuto con estadísticas actualizadas en tiempo real en canchallena.com.

El combinado Blue es la contracara del equipo que en el 2023-24 pasada apenas pudo clasificarse a la UEFA Conference League tras un año en el que ni siquiera había disputado competencias continentales. Bajo la conducción técnica del italiano Enzo Maresca, mejoró considerablemente y acumula 18 triunfos, cinco empates y apenas cuatro derrotas en lo que va de la temporada, teniendo en cuenta todas las competencias. En el certamen local está segundo con 35 puntos, cuatro menos que el líder Liverpool aunque con un partido más, y viene de empatar 0 a 0 con Everton como visitante.

Chelsea vive un presente inmejorable; es el único escolta de Liverpool en la Premier LeagueBradley Collyer – PA Wire

Los Cottagers, por su parte, siguen siendo un equipo irregular al igual que en la última Premier, en la que se mantuvieron entre el décimo y el 15° lugar de la clasificación general durante todo el campeonato. Actualmente se ubican novenos con 25 unidades cosechadas en 17 partidos, producto de seis victorias, siete igualdades y cuatro caídas. No pierden desde hace seis partidos, pero en ese lapso apenas ganaron una vez (3 a 1 a Brighton). En la última jornada igualaron 0 a 0 con Southampton.

El encuentro correspondiente al Boxing Day de la Premier League 2024-25 está programado para este jueves a las 12 (hora argentina) en Londres, Inglaterra, y se puede ver en vivo únicamente por streaming por intermedio de la plataforma Disney+ (está disponible solo en el plan Premium). El minuto a minuto con estadísticas actualizadas en tiempo real, en tanto, está disponible en canchallena.com, al igual que el detalle de todos los otros partidos del torneo y la tabla de posiciones.

En la previa del encuentro, Enzo Maresca habló en conferencia de prensa y aseguró que realizará modificaciones con respecto al once inicial que viene de empatar con Everton: ”Contra Fulham vamos a cambiar algunas cosas, luego tenemos otro partido en tres días (vs. Ipswich Town, el lunes, por la fecha 19) y vamos a seguir tomando decisiones partido tras partido”, afirmó. Además, habló sobre la cantidad de minutos que sumaron en las últimas semanas algunas de las grandes figuras de Chelsea: “Jugadores como Moisés (Caicedo), Enzo (Fernández), Levi (Colwill), Cole (Palmer), Marc Cucurella, Pedro (Neto) y Nico (Jackson) vienen jugando un partido por semana. Tenemos este plantel justamente para que todos ellos compartan minutos”, cerró.

Enzo Maresca recuperó la mejor versión de Enzo Fernández: de doble 5 con llegada al áreaMarc Atkins – Getty Images Europe

Marco Silva, entrenador de Fulham, también dialogó con los medios y destacó el gran presente de su rival de turno: “Lo están haciendo muy, muy, muy bien. Creo que el impacto del DT es claro. Todos sabíamos la calidad individual que tienen esos jugadores. Es un club que gastó dinero como nunca en un corto período de tiempo. Eso significa que la calidad estaba ahí, sin duda. Todos reconocimos la temporada pasada que la calidad estaba ahí. No es fácil encontrar otro club con tantos jugadores jóvenes buenos que rindan al nivel que lo han hecho”, afirmó.

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En las principales plataformas de pronósticos deportivos alrededor del planeta, Chelsea corre con amplia ventaja para quedarse con la victoria en el encuentro de este jueves. En caso de lograrlo, las casas de apuestas pagan cuotas de hasta 1.47 contra los 6.60 que se repagan por un hipotético triunfo de Fulham. El empate, por su parte, cotiza cerca de 5.00.

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