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POLITICA

Por qué la nueva grieta dejó a Cristina Kirchner en un papel secundario

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No deben ser momentos fáciles para Cristina. La expresidenta, que da «clases magistrales» sobre economía y hasta desafió al Código Penal gritando que a ella «la historia» ya la «absolvió», ahora protagoniza una de las peleas más barrosas de la política autóctona: la interna peronista.

O más bien, intenta protagonizar. Porque motorizó un «operativo clamor» para presidir el PJ que, al menos en público, por ahora no arranca. Ningún dirigente de peso salió a apoyarla, la CGT se despegó y Axel Kicillof le hizo saber que esta vez no habría sumisión.

En paralelo, tras un sugestivo silencio que abonó la teoría de un presunto acuerdo, Cristina se trenzó con Javier Milei sobre la actualidad (y la herencia). Sin decirlo, la expresidenta busca forzar una nueva grieta, como la que tuvo durante años a Mauricio Macri como su archirrival.

Pero el debate que divide hoy a la sociedad -tan partida como entonces-, se estructura de otra manera. La nueva polarización tiene un solo protagonista central: Milei. La discusión política y hasta los pronósticos electorales se ordenan en función a dos sentimientos: amor u odio hacia el Presidente.

A Cristina, en un punto, le pasa algo parecido a lo que le ocurrió a Macri antes de la última elección presidencial. Un amplísimo sector de la opinión pública manifestaba hartazgo con el kirchnerismo, previsible tras el pésimo gobierno de los Fernández, pero eso no se traducía en entusiasmo por la vuelta del fundador del PRO.

Sin añoranzas K

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Ahora, también una porción importante de la sociedad se muestra (muy) refractaria al estilo libertario, pero eso no implica añoranzas del pasado K. Y esto, en un punto, cruza la interna peronista.

Los dirigentes del PJ que piensan en una vuelta al poder en 2027 dudan o directamente rechazan que este proceso lo conduzca la exmandataria. Creen que así irían a una nueva derrota.

Se dan expresiones curiosas: los líderes sindicales, atornillados hace décadas en el poder de sus gremios y quienes superaron largamente la edad legal para jubilarse, reclaman «renovación».

Ahí es donde entra Kicillof. Más allá de las ponderaciones que puedan hacerse sobre su(s) gestión(es), se trata del principal gobernador del país y uno de los peronistas que revalidó títulos en un pésimo año electoral para el PJ como fue el 2023.

El economista, que hasta el año pasado confesaba como manso feligrés que él haría «lo que me diga Cristina», cree que llegó su hora. No tiene reelección bonaerense y la única fuga hacia arriba es la pelea presidencial.

La tensión es total, con aroma a ruptura familiar. Dirigentes de La Cámpora que vieron nacer, hacer cumbre y descender al kirchnerismo, intuían que Cristina elegiría Axel (su hijo político) y no a Máximo (su hijo de sangre) para una eventual sucesión. Error.

Hoy, la exmandataria juega en tándem con su heredero real y está dispuesta a poner el cuerpo para sostenerlo a él y a los cientos de dirigentes de La Cámpora distribuidos en cargos por todo el país.

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¿Esto podría incluir una candidatura a diputada nacional en la provincia de Buenos Aires? Podría. Con la posibilidad cierta de convertirse en un imán del anti-mileísmo y hacer una buena elección.

Pero está claro que el camino no se encuentra allanado como en otros tiempos. No deben ser momentos fáciles para Cristina.

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POLITICA

Innovación Educativa en La Plata: «Buscamos achicar la brecha digital desde los jardines de infantes»

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En diálogo con el programa, Luis Valente compartió los primeros pasos desde que asumió su cargo en marzo de este año: «Lo primero que hice fue realizar un diagnóstico sobre las herramientas y recursos disponibles. Nos encontramos con que el estado nacional había entregado tablets y dispositivos tecnológicos en jardines municipales, pero nunca se habían brindado capacitaciones para su uso».

Valente explicó que su gestión se centró inicialmente en solucionar estos problemas: «Reprogramamos los dispositivos, que estaban configurados para niveles educativos incorrectos, y capacitamos a las directoras y docentes para que los aprovechen al máximo. Queremos que los chicos no solo vean una pantalla, sino una herramienta educativa».

Además destacó la importancia de equiparar las oportunidades educativas entre jardines privados y municipales: «En algunos jardines, trabajamos con pequeños robots que permiten a los niños de cuatro y cinco años desarrollar habilidades básicas de programación. La idea es que todos los chicos, sin importar su contexto, tengan acceso a las mismas herramientas».

Además, se refirió a las casas del niño, espacios de educación no formal que funcionan a contraturno de las escuelas: «Allí llevamos talleres de tecnología en colaboración con la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Por ejemplo, hemos trabajado en temas como la basura electrónica y hemos utilizado gafas de realidad virtual para que los chicos exploren sitios turísticos de Argentina».

«Estamos trabajando en propuestas para incorporar la inteligencia artificial en los talleres del próximo año», adelantó Valente. «La tecnología avanza rápido, y el ámbito educativo no puede quedarse atrás. Debemos aprender cómo utilizar herramientas como ChatGPT para enseñar y evaluar de manera más efectiva».

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El director de Innovación Educativa también enfatizó la necesidad de adaptarse a las nuevas formas de aprendizaje: «La inteligencia artificial está cambiando la manera en que se enseña y se evalúa. Tenemos que encontrar nuevas formas de evaluación que integren estas herramientas en lugar de ignorarlas».

Valente resaltó la importancia de la colaboración con otras áreas municipales y el gobierno provincial para llevar a cabo estas iniciativas. «Trabajamos en conjunto con la Defensoría del Pueblo para realizar talleres sobre ciberbullying y grooming en la República de los Niños, y la idea es replicarlo en otras instituciones», comentó.

«En la municipalidad hay una buena recepción a las propuestas. Tenemos reuniones de equipo donde se intercambian ideas y se coordinan agendas. De esta forma, articulamos nuestras acciones con otras áreas que también trabajan en las casas del niño y jardines», agregó.

El director cerró la entrevista con una reflexión sobre el futuro de la educación y la necesidad de preparar a las nuevas generaciones para los cambios que se avecinan: «La tecnología y la inteligencia artificial no solo van a impactar en la educación, sino en todas las profesiones. Cuanto más preparados estemos, mejor podremos enfrentar esos desafíos». (www.REALPOLITIK.com.ar) 

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