En el corazón de Amaicha del Valle, un encantador pueblo de la provincia de Tucumán, que se distingue por su rica herencia cultural y su impresionante paisaje natural, se encuentra la Escuela N° 10 «Claudia Vélez de Cano». Ahí, Miriam Lera, una docente con tres décadas de trayectoria, deja una huella indeleble en sus alumnos y en su comunidad. Una tarea por la cual ha sido seleccionada como una de las seis finalistas del Premio Docentes que Inspiran, la iniciativa de Clarín y Zúrich.

Ella está convencida de que hay tres pilares esenciales en la educación de sus estudiantes: el vínculo afectivo en la educación, las costumbres culturales de los pueblos originarios y las posibilidades que le brinda la enseñanza de puertas abiertas. «Mis proyectos se basan en movilizar siempre a los chicos. No es solamente el aula, sino que me gusta sacarlos. Cuando compartimos con la naturaleza, la familia o los abuelos, es mucho mejor», comenta con una sonrisa.

Ella siempre fomenta la realización de actividades que conecten a sus estudiantes con otras comunidades y con su rica herencia cultural. En un mundo donde la urgencia por lo nuevo es moneda corriente, su particular enfoque la ha llevado a ser una referente dentro de su localidad.

Esta conexión se traduce en los testimonios de sus alumnos. “Con Miriam aprendemos de nuestros antepasados. Pudimos conocer unas casitas que ellos mismos construyeron», relata con entusiasmo uno de ellos, que hoy, cursa el 4° grado de la primaria.

“Con ella conocimos las ruinas de Quilmes, también fuimos a San Miguel de Tucumán. Allí bailamos el carnavalito en un escenario y había mucha gente mirándonos”, comenta una alumna que, además, confiesa que cuando sea grande le gustaría ser doctora.

En el 2020, el COVID-19 presentó un desafío sin precedentes para la comunidad. “Cuando arrancó la pandemia, el cacique, que era en ese momento el doctor Nieva, nos juntó a todos para plantearnos cómo íbamos a afrontarla. Y bueno, ya que la radio estaba en funciones, le pedí que nos permitiera continuar las clases con ese formato”.

“Fue ella, como docente, quien ha tenido esa virtud, de poder usar ese medio para que los niños no pierdan la enseñanza cotidiana”, cuenta Eduardo Nieva, cacique de Amaicha. La rápida adaptación de Miriam no sólo permitió que niñas y niños continuaran con su alfabetización, sino que aquellos de menor edad pudieran, con ayuda de sus padres, comenzar a desarrollarla.

A través de canciones y cuentos, logró que alumnos y sus familias continuaran con su aprendizaje y se sintieran acompañados durante esos momentos tan difíciles. La participación de los niños fue a través de los teléfonos: Miriam cuenta que le enviaban fotos o audios de las lecturas que debían practicar y de las poesías que estudiaban. “Era muy lindo, yo aprendí a leer las vocales por la radio”, comenta una de sus alumnas.

Más allá de las particularidades de la pandemia, otra de las propuestas que Miriam incluye en sus currícula es el taller de alfarería, brindado por Graciela, una colega. Ella confiesa: “Conectamos con la radio de la comunidad. Ahí fue cuando descubrimos que Miriam daba clases a los chicos y nos pareció importante decirle a ella que los chicos podían sumarse al taller de artesanías. Para que aprendan a realizarlas y que no pierdan la cultura. Al principio, no querían ensuciarse las manos, pero ahora todos van directo a la arcilla”.

Para conocer las historias de los seis finalistas del Premio Docentes que Inspiran, ingresá en www.premiodocentesqueinspiran.com.ar o a las redes sociales del concurso. En Facebook “Docentes que Inspiran” y en Instagram, @docentesqueinspiran.

Docentes que Inspiran, un premio impulsado por Clarín y Zurich Argentina, es un homenaje a los docentes más inspiradores de nuestro país.

Este reconocimiento busca movilizar a toda la comunidad a favor de una mejor educación, difundiendo las historias inspiradoras de aquellos docentes excepcionales que dejan una huella decisiva en sus estudiantes.