El ministro de Economía, Luis Caputo, se reunió con la reina Máxima en el Foro de Llao Llao.
En un evento fuera de agenda, el ministro de Economía,Luis Caputo, viajó a Bariloche, en Río Negro, para formar parte del Foro Llao Llao, donde se espera que diserte, y mantuvo una reunión con la reina Máxima de Países Bajos en las últimas horas.
Fuentes de Economía confirmaron a Infobae que el titular del Palacio de Hacienda hablará este jueves durante la cena del exclusivo encuentro de empresarios, emprendedores y referentes destacados de distintas disciplinas.
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“Un placer charlar con la reina Máxima sobre economía e inclusión financiera. Nunca deja de sorprenderme su nivel de conocimiento y su pasión por mejorar el bienestar de las personas”, escribió el funcionario en su cuenta oficial de X.
Antes de trasladarse al sur, Caputo había participado esta semana en el Congreso Económico Argentino que se llevó a cabo en el marco de ExpoEfi 2026. Allí, defendió el rumbo económico, aseguró que la inflación comenzó a bajar en abril y destacó las inversiones que se canalizan mediante el Régimen de Incentivos para Grandes Inversiones (RIGI).
El ministro de Economía Luis Caputo defendió la gestión económica del Gobierno durante la ExpoEFI. (Maximiliano Luna)
En su disertación, el jefe de la cartera económica reconoció que “el dato de actividad de febrero dio mal, pero veníamos de números récord. Tenemos que saber de dónde veníamos”. En efecto, el Instituto Nacional de Estadísticas y Censo (Indec) informó que el Estimador Mensual de Actividad Económica (EMAE) cayó 2,6% mensual durante el segundo mes del año.
Por otra parte, el disertante puso el foco en el sector externo al destacar: “Estamos en récord de exportaciones. El agro está en un boom de 160 millones de toneladas. Eso no es casualidad, es previsibilidad. Al agro cuando vos le das mejores perspectivas inmediatamente invierte. Vamos a seguir generando condiciones para que el campo tenga la renta que merece”.
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En referencia al potencial del sector energético, Caputo proyectó que “solamente en energía, entre este año y 2035, vamos a tener más de USD 350.000 millones de superávit. No se si se toma conciencia de los números que estamos hablando”.
A su vez, remarcó que “en minería van a ser otros USD 161.000 millones de dólares de superávit. O sea, entre energía y minería hay casi un producto bruto por los próximos diez años”.
Sobre la inflación, el ministro de Economía vinculó la baja de la tasa de interés en pesos con el proceso de desinflación. “Es lo que nos hace ser optimistas”, remarcó, incluso tras el pico de 3,4% registrado por el Indec en marzo.
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“Lo que nos hace ser optimistas en cuanto al proceso de desinflación es que normalmente, cuando la tasa de interés baja, el tipo de cambio sube, y cuando la tasa de interés sube, el tipo de cambio baja”, explicó el ministro. “Hemos visto un pico en marzo, pero definitivamente esperamos que a partir de abril el proceso de desinflación retome”, finalizó.
La reina Máxima participó del exclusivo Foro de Llao Llao. (@federomerofoto)
Por su parte, lareina Máxima desarrolla una agenda centrada en la salud financiera durante su participación en el tradicional foro. En su rol de Secretaria General de Asuntos Económicos y Sociales de Naciones Unidas, mantuvo encuentros bilaterales con referentes de bancos, empresas fintech, del sector agrícola y plataformas tecnológicas de Argentina y el Cono Sur, donde abordó el aporte de estos actores para mejorar la situación financiera de los hogares.
Frente a un auditorio compuesto por más de cien empresarios y emprendedores —incluyendo a algunos de los principales referentes económicos del país—, la monarca los Países Bajos participó como invitada central en el Foro Llao Llao. Durante su intervención, instó al sector privado a tomar un rol activo en la protección de la salud financiera de sus empleados, destacando la importancia de promover programas de formación que contribuyan a fortalecer las finanzas personales.
En el marco del evento, Máxima mantuvo una conversación con Federico Braun, presidente del consejo de administración de La Anónima y cofundador del Foro, con quien abordó la relevancia de iniciativas empresariales dirigidas a mejorar la resiliencia económica de las familias trabajadoras.
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Se observó una clara desaceleración de a actividad en el segundo trimestre, ya que, ajustando por estacionalidad, el PBI cayó 0,6% respecto del primero (Imagen Ilustrativa Infobae)
18 Oct, 2026 12:13 a. m. EST
La prima de riesgo subía por factores externos, pero también internos
El crecimiento interanual de todo el segundo semestre no superaría el 0,6% -frente al 2,3% del primer semestre- (Imagen Ilustrativa Infobae)
Se descarta una corrida sobre los depósitos del sistema financiero como en episodios del pasado
Los precios internacionales dependen de un escenario muy volátil y asumen que se mantiene el crecimiento mundial (Foto: Reuters)
El objetivo de estabilización que domina en la agenda del Gobierno no permite desvíos para expandir el gasto fiscal, ni un aumento de la emisión por la compra de reserva
Probablemente, tal como ha insistido en destacar Alberto Ades en distintas presentaciones, reflejando una recomendación destacada largamente por FIEL, se requiere pensar en el largo plazo ((Alberto Ades en X))
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Una imagen de la audiencia del último Coloquio de IDEA
18 Oct, 2026 12:13 a. m. EST
Seis de cada diez niños argentinos se encuentran en situación de pobreza de aprendizaje
Recuperación de aprendizajes fundamentales. Casi la mitad de los estudiantes de tercer grado no comprende lo que lee y los resultados en matemática muestran un retroceso similar, con brechas amplias entre provincias, sectores de gestión y niveles socioeconómicos. Necesitamos establecer como objetivo prioritario la mejora urgente de los aprendizajes, especialmente en alfabetización inicial y matemática en la escuela primaria. Para eso, es fundamental consensuar y difundir una base curricular nacional que permita identificar qué debe saber cada estudiante en cada grado y año, y que ayude a las familias, los docentes y los equipos de gestión a monitorear los avances y exigir resultados.
Sistema de información y transparencia educativa. Necesitamos construir un sistema integral de información que permita tomar decisiones basadas en evidencia en todos los niveles, desde la Nación hasta el aula, con datos confiables, accesibles y publicados de manera periódica y oportuna.
Condiciones básicas para la enseñanza y los aprendizajes. La infraestructura escolar, el equipamiento y el tiempo efectivo de clase son condiciones indispensables para garantizar el derecho a la educación. Sin embargo, falta información actualizada, consolidada y pública sobre la infraestructura y el equipamiento disponibles, así como sobre la cantidad de días de clase reales y las horas efectivamente dictadas. Es necesario garantizar más y mejor tiempo de aprendizaje y establecer condiciones básicas de infraestructura y equipamiento en todas las escuelas del país.
Rediseño del federalismo educativo y fortalecimiento de la autonomía escolar. La coordinación entre la Nación y las provincias arrastra tensiones históricas, responsabilidades poco claras y dificultades para cumplir las metas de inversión. Necesitamos un nuevo acuerdo federal que permita alinear responsabilidades, recursos y resultados. Al mismo tiempo, las escuelas estatales y sus equipos directivos deben contar con mayor capacidad para tomar decisiones sobre su funcionamiento y sus proyectos pedagógicos, con una rendición de cuentas centrada en los resultados educativos.
Reformulación de la carrera profesional docente. Los docentes asumen la responsabilidad de enseñar en condiciones desafiantes y muchas veces sin las herramientas, el reconocimiento salarial y el apoyo estatal suficientes. El régimen laboral vigente, basado principalmente en la antigüedad, ofrece pocas alternativas de desarrollo profesional que no impliquen alejarse del aula, mientras que la profesión enfrenta una pérdida de prestigio social. Es necesario impulsar una discusión federal para modernizar la carrera docente, mejorar las condiciones de desarrollo profesional y fortalecer la calidad, la motivación y la gestión del sistema.
Adaptación del sistema educativo a la inteligencia artificial y las transformaciones del mundo del trabajo. Los cambios tecnológicos, la inteligencia artificial, la automatización y la nueva economía del conocimiento plantean desafíos que la escuela no puede ignorar. Sin embargo, los diseños curriculares no siempre se actualizan con la velocidad necesaria para incorporar las competencias que exige este nuevo escenario. Necesitamos promover una actualización integral del sistema educativo que prepare a los estudiantes para comprender estos cambios, desarrollar nuevas capacidades y desenvolverse en un mundo laboral en permanente transformación.