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ECONOMIA

Conflicto con el BCRA: gremio anunció un paro en los tesoros regionales y pueden faltar billetes

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El gremio La Bancaria anunció un paro por 24 horas para el próximo lunes 27 de abril en todos los tesoros regionales, en reclamo contra el Banco Central (BCRA), «ante la falta de diálogo y el estancamiento de las negociaciones con las autoridades».

Así lo comunicó este miércoles el gremio encabezado por Sergio Palazzo, que emitió un fuerte comunicado con el título: «BCRA todo tiene un límite».

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La Bancaria hará un paro en reclamo contra el BCRA

«Ante la falta de diálogo y el estancamiento de las negociaciones con las autoridades del BCRA, sumado a las intimidaciones y amenazas que recibieron los trabajadores y trabajadoras de dicha entidad, que podrían perder 32 puestos de trabajo por el cierre de 12 tesoros regionales, los cuerpos orgánicos de la Asociación Bancaria han decidido efectuar el día lunes 27 de abril un paro de 24HS. en los 21 tesoros regionales distribuidos en todo el país», señaló La Bancaria.

Y detalló que «por lo tanto no habrá operaciones en los lugares mencionados, lo cual implica que ese día no haya traslado ni abastecimiento de dinero en aquellas entidades financieras que requieran dicha operatoria«. De esta manera, podrían faltar billetes en algunas ciudades.

«De no obtener respuestas satisfactorias en la mesa de negociación con las autoridades de dicho órgano rector, se profundizará el plan de acción, con medidas de fuerza en todas las entidades oficiales y privadas que alberguen estos tesoros regionales«, agregó.

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En ese marco, el sindicato concluyó: «Exigimos garantizar la estabilidad laboral y condiciones de trabajo de todos los compañeros y compañeras involucrados, y reiteramos nuestro compromiso con la defensa del empleo de las y los trabajadores bancarios».

Los tesoros regionales del Banco Central de la República Argentina (BCRA) son dependencias físicas encargadas de la custodia, administración y distribución de efectivo (billetes y monedas) en zonas específicas del país. Actúan como nodos logísticos clave para abastecer a entidades financieras locales y gestionar dinero deteriorado, enfrentando actualmente cierres y paros gremiales.

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El impacto puede sentirse en la recarga de cajeros automáticos, en la disponibilidad de efectivo en sucursales y demoras logísticas en los bancos, sobre todo en plazas alejadas de los grandes centros urbanos donde funcionan estos tesoros.

Desde el BCRA, en tanto, aseguraron que un paro de un día no debería afectar demasiado: «Hay tesoros que reciben un vuelo mensual, un paro de un día no debería afectar».

El reclamo en el Senado y los tesoros que podrían cerrar

En marzo, los senadores nacionales Fernando Rejal y Fernando Salino impulsaron en el Senado un proyecto de declaración para expresar su preocupación y rechazo frente al cierre operativo de agencias regionales dispuesto por el Banco Central de la República Argentina.

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La iniciativa pone el foco en el impacto que tendría la medida sobre distintas ciudades del interior, entre ellas Bahía Blanca; Comodoro Rivadavia; Formosa; La Rioja; Paraná; Posadas; Río Cuarto; Río Gallegos; Río Grande; Salta; San Juan; Santa Rosa. Según advierten, la decisión «lo que constituye una afectación grave de las transacciones financieras y comerciales que se desarrollan en estas localidades al encarecer sin justificación sus costos».

En los fundamentos del proyecto, los legisladores señalan que «las Gerencias competentes del Banco Central han comunicado la decisión del directorio de cerrar la operatoria de estas agencias regionales, decisión que merece su rechazo por parte de este cuerpo colegiado», y argumentan que el impacto de la medida trasciende lo estrictamente operativo.

Desde el punto de vista económico, sostuvieron que la menor disponibilidad de efectivo en esas plazas obligará a bancos y empresas a trasladarse hacia otras sedes o incluso a la casa central en la Ciudad de Buenos Aires, generando mayores costos logísticos. Este escenario implicaría «un costo transaccional adicional e innecesario de su operatoria cotidiana», con efectos directos sobre la actividad financiera y comercial.

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En el plano político, los senadores consideraron que el cierre afecta el principio de equidad federal, al concentrar capacidades operativas en menos puntos del país. También advierten sobre una «discrecionalidad poco justificada» en la decisión, que limitaría el alcance territorial del Banco Central.

A nivel social, si bien reconocieron el avance de la digitalización y la bancarización, remarcan que persisten amplios sectores -en particular adultos mayores- que continúan operando en efectivo. A esto se suman problemas de conectividad y falta de infraestructura tecnológica en varias regiones, lo que dificulta una transición plena hacia medios electrónicos.

En ese contexto, concluyeron que «más allá de las tendencias hacia la búsqueda de la eficiencia económica -que compartimos-, entendemos que las decisiones de naturaleza como la que se trata, deben considerar otras miradas inclusivas como las otras apuntadas. Por lo expuesto, solicitamos el acompañamiento para la aprobación del presente proyecto».

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Desde el Banco Central, en tanto, defendieron la medida al señalar que responde a criterios técnicos orientados a optimizar la distribución de efectivo en el país. Según explicaron, la decisión se basa en variables como la ubicación geográfica, la capacidad de las bóvedas, la dotación de personal y el volumen de operaciones en cada dependencia.



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ECONOMIA

Caputo acelera la compra de dólares y la City anticipa más operaciones en bloque

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El Banco Central compró casi u$s1.000 millones en dos semanas y el Tesoro aprovechó para sumar reservas. Los operadores prevén más compras abultadas


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Puntos importantes

Checkbox Checked
El BCRA compró u$s900M en 2 semanas por ingresos de deuda externa.
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Esto mejora las reservas y mantiene la calma del dólar.
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Las expectativas de devaluación bajan en el mercado.
  • 30 de septiembre: u$s160 millones
  • 13 de octubre: u$s291 millones
  • 14 de octubre: u$s101 millones

Por qué el BCRA prevé sumar más reservas con compras en bloque

  • Enero: u$s1.158 millones
  • Febrero: u$s1.555 millones
  • Marzo: u$s1.670 millones
  • Abril: u$s2.770 millones
  • Mayo: u$s2.601 millones
  • Junio: u$s1.418 millones
  • Julio: u$s2.163 millones
  • Agosto: u$s768 millones
  • Septiembre: u$s473 millones
  • Octubre: u$s983 millones (hasta el día 16)

Las compras del BCRA no presionan al dólar, que sigue calmo



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ECONOMIA

Una recuperación económica lenta: momento para pensar más allá del corto plazo

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Se observó una clara desaceleración de a actividad en el segundo trimestre, ya que, ajustando por estacionalidad, el PBI cayó 0,6% respecto del primero (Imagen Ilustrativa Infobae)

La prima de riesgo subía por factores externos, pero también internos

Vista dividida de una fábrica: lado izquierdo oscuro con máquinas paradas, lado derecho brillante con trabajadores y maquinaria en funcionamiento, con chispas.
El crecimiento interanual de todo el segundo semestre no superaría el 0,6% -frente al 2,3% del primer semestre- (Imagen Ilustrativa Infobae)

Se descarta una corrida sobre los depósitos del sistema financiero como en episodios del pasado

Los precios internacionales dependen de un escenario muy volátil y asumen que se mantiene el crecimiento mundial (Foto: Reuters)
Los precios internacionales dependen de un escenario muy volátil y asumen que se mantiene el crecimiento mundial (Foto: Reuters)

El objetivo de estabilización que domina en la agenda del Gobierno no permite desvíos para expandir el gasto fiscal, ni un aumento de la emisión por la compra de reserva

El economista Alberto Ades disertó en la última reunión de Gabinete.
Probablemente, tal como ha insistido en destacar Alberto Ades en distintas presentaciones, reflejando una recomendación destacada largamente por FIEL, se requiere pensar en el largo plazo ((Alberto Ades en X))



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ECONOMIA

Educación: una agenda prioritaria para el desarrollo de la Argentina

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Una imagen de la audiencia del último Coloquio de IDEA

Seis de cada diez niños argentinos se encuentran en situación de pobreza de aprendizaje

  1. Recuperación de aprendizajes fundamentales. Casi la mitad de los estudiantes de tercer grado no comprende lo que lee y los resultados en matemática muestran un retroceso similar, con brechas amplias entre provincias, sectores de gestión y niveles socioeconómicos. Necesitamos establecer como objetivo prioritario la mejora urgente de los aprendizajes, especialmente en alfabetización inicial y matemática en la escuela primaria. Para eso, es fundamental consensuar y difundir una base curricular nacional que permita identificar qué debe saber cada estudiante en cada grado y año, y que ayude a las familias, los docentes y los equipos de gestión a monitorear los avances y exigir resultados.
  2. Sistema de información y transparencia educativa. Necesitamos construir un sistema integral de información que permita tomar decisiones basadas en evidencia en todos los niveles, desde la Nación hasta el aula, con datos confiables, accesibles y publicados de manera periódica y oportuna.
  3. Condiciones básicas para la enseñanza y los aprendizajes. La infraestructura escolar, el equipamiento y el tiempo efectivo de clase son condiciones indispensables para garantizar el derecho a la educación. Sin embargo, falta información actualizada, consolidada y pública sobre la infraestructura y el equipamiento disponibles, así como sobre la cantidad de días de clase reales y las horas efectivamente dictadas. Es necesario garantizar más y mejor tiempo de aprendizaje y establecer condiciones básicas de infraestructura y equipamiento en todas las escuelas del país.
  4. Rediseño del federalismo educativo y fortalecimiento de la autonomía escolar. La coordinación entre la Nación y las provincias arrastra tensiones históricas, responsabilidades poco claras y dificultades para cumplir las metas de inversión. Necesitamos un nuevo acuerdo federal que permita alinear responsabilidades, recursos y resultados. Al mismo tiempo, las escuelas estatales y sus equipos directivos deben contar con mayor capacidad para tomar decisiones sobre su funcionamiento y sus proyectos pedagógicos, con una rendición de cuentas centrada en los resultados educativos.
  5. Reformulación de la carrera profesional docente. Los docentes asumen la responsabilidad de enseñar en condiciones desafiantes y muchas veces sin las herramientas, el reconocimiento salarial y el apoyo estatal suficientes. El régimen laboral vigente, basado principalmente en la antigüedad, ofrece pocas alternativas de desarrollo profesional que no impliquen alejarse del aula, mientras que la profesión enfrenta una pérdida de prestigio social. Es necesario impulsar una discusión federal para modernizar la carrera docente, mejorar las condiciones de desarrollo profesional y fortalecer la calidad, la motivación y la gestión del sistema.
  6. Adaptación del sistema educativo a la inteligencia artificial y las transformaciones del mundo del trabajo. Los cambios tecnológicos, la inteligencia artificial, la automatización y la nueva economía del conocimiento plantean desafíos que la escuela no puede ignorar. Sin embargo, los diseños curriculares no siempre se actualizan con la velocidad necesaria para incorporar las competencias que exige este nuevo escenario. Necesitamos promover una actualización integral del sistema educativo que prepare a los estudiantes para comprender estos cambios, desarrollar nuevas capacidades y desenvolverse en un mundo laboral en permanente transformación.



coloquio idea

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